寒假中认真拜读了赵桂霞校长亲笔签名的《战战兢兢做教育》一书，开学前我们又邀请赵校长到校举办了课程建设报告会。她渊博的学识、睿智的思维、科学的方法、优雅的谈吐，深深吸引了在场的每一位老师。
一场报告会带给受众的除了报告内容本身，更重要的是留给受众多少思考，生成多少新知。赵校长在报告中让老师们进行自我定位，反思我是谁？理清三件事:找到那件事，找到那个人，成为那个人。就引发了我的深度思考。我认为，赵校长提出的自我定位和理清三件事，为老师们指明了一条专业发展的路径，提供了个人成长的秘诀。
首先，定位我是谁？正确认识自己，分析解剖自己，明确自己的优势和缺点。我从哪里来？要到哪里去？找到原点，明确目标和方向，对人生进行科学规划。这其实是一个非常重要的问题，过去、现在的我们和孩子，没有接受过生涯规划教育，没有人告诉我们要去思考这些，所以出现了高考报志愿时，不知道自己适合学什么专业，将来从事什么职业。最重要的是没有人生目标和方向引领。所幸现在有好多学校开始设置了生涯规划教育课。
找到那件事，就是自己喜欢干的事，适合自己干的事，也可以说是自己的兴趣和爱好。人生三大幸之一就是从事的职业是自己的兴趣爱好，干自己喜欢的事，能激发出最大的动力，发挥出最大的潜力。
找到那个人，就是找到心目中想成为的那个人，也可以说是心中的偶像，他就是自己追求的目标，前进的方向。关键是如何找到？一是在读书中寻找，多阅读，名师大家的文章、书籍，接触他们的思想，解读她们的灵魂，找到自己的归宿。二是在学习路上寻找，多参加名师大家的报告会，带着问题向名师大家请教，跟他们结成好朋友，从中找到自己最希望成为的那个人。
成为那个人，就是以那个人为榜样，去努力，去拼搏。如何成为那个人呢？最好的方式就是拜那个人为师，加入他的团队，接受他的指导，在他的引领下，不断超越，快速成长。同时，积极学习借鉴他的优良品质，不但要学习他的学问，更要学习他的做人，学习他的信念、意志、毅力、精神，不断提升自己，丰富自己，长成他，超越他，最终成为我自己。
赵校长提出的成长秘诀，应该是她的亲身感悟，亲身经历，正是因为她对自己的正确定位，找到了那件事，找到了那个人，最终成为那个人，超越了那个人，成长为一名教育专家。拥有省特级教师、齐鲁名校长等众多称号和头衔的她，不正是我们众多教育人要寻找的那个人，想成为的那个人吗？赵校长酷爱读书，广泛涉猎，阅读了大量的书籍，可以说是博采众长，信手拈来。她敏于事善于思，善于发现，对每件事都有独到的见解，深入的思考，善于从日常工作中发现亮点，发现经验，发现问题，创造想法。她勤于写作，每天要对当天的工作、生活进行总结、提炼，形成千字以上的文稿，她带领的团队，也养成了日写千字的习惯。赵校长这些优秀的品质，不正是我们学习借鉴的榜样吗？
无独有偶，有一位特级教师郑立平，也提出了非常经典的成长路径。一是要读烂一本经典，找到自己的话语权。二是要主攻一个专题，找准自己的发展方向。三是精研一位名家，找到自己精神成长的标杆。可谓英雄所见略同。
俗话说，读万卷书，行万里路，不如站在巨人的肩膀上走两步。名师大家用自己的亲身经历、亲身感悟，给我们提供了走向成长成功的路径。优秀都是有原因的，他们之所以成为名师大家，都是优秀品质作用的结果。纵观名师大家的成长，他们都特别喜欢读书，善于思考，精于研究，爱好写作，乐于分享，也可以说，名师大家是读出来的，写出来的，研出来的，讲出来的。学习名师大家，最重要的是学习他们的优秀品质，良好习惯，方能做好那件事，成为那个人。
赵校长还告诉我们，方向比努力重要，选择比方向更重要。作为老师，那件事我们已经从事了十年、二十年，已经没有选择，也不需要再选择，最要紧的是赶紧行动起来，去找到那个人，追随那个人，让自己活到老学到老，最终成为那个人，超越那个人，做最好的自己。（2019年2月22日）
