我给我的孩子或者学生讲题时经常会说这样一句话，现在我要开始讲这道题了，在这中间不管发生了什么事情都不要管，哪怕劫匪来了也不要管。
说这段话，花费这１０秒钟就是稳住了孩子的注意力，让他能够专注于当下，确认我这两分钟，我心无旁骛只做这一件事情。
注意啊看着老师，从现在开始这１０分钟我们什么都不要管，只解决这一个问题ＸＸＸＸＸＸＸ，好全部看这里。也就是一直在提醒大家专注，专注就是一个确认的过程，确认这１０分钟就干这一件事儿。我没有其他的想法，很多人说专注力差，是脑子的问题，教育走向了玄学，好多都往脑袋里面找问题。专注力不好去练一下这个舒尔特方格，去练一下那个等等，我们越来越把人看成了一个机器，没有看成人。所以其实很多时候一直是搞错了方向，所以才会在育儿的道路上越走越偏。
提前确认的这个过程就相当于先在你心里做一个预先设置，留个印记，在事情发生时会更容易接受。
在以前我给弟弟听写生字的时候，他写不出，总会让我给他提示，还写不出就乱发脾气哭闹，被折腾过几次之后，我会在听写之前先把事先声明说好，你写不出妈妈不会责骂你，不许无理哭闹，直接补错３遍就好了。这样提前说好之后，效果就好多了。我发现这个方法和家卫老师今天讲的确认的原理是相同的。
关心到人本身，把那个模糊的界限讲清楚，会省去很多麻烦。不要用“作业还没写完，就看手机，赶紧写作业去”这样模糊的语言下指令，那么到底是语文作业写完了就能看手机，还是所有的作业都写完，亦或者后面还有没玩没了的妈妈牌作业，对于这个模糊的指令，娃在写作业的时候手机的问题会占用他很大的精力，会一直在想着玩手机这件事情，导致写作业效率低，家长又会觉得娃的专注力有问题，给娃训练专注力，问题一直没真正解决，就像西西弗斯周而复始的把滚落山下的巨石推到山上。所以从来都不是专注力的问题，而是轨道偏了，又怎能到达彼岸。
关注家卫老师，１３年一线老师的教学经验，让我们找回初心，愿妈妈和老师们没有难带的娃，共同成长。
