在课堂管理中，课代表的选择是一个重要环节。这学期我是通过学生自荐和学生投票的方式选的课代表，有的人是为了好玩参加了这个竞选，但是并不负责，因此后期我打算采用先写自荐信的方式海选，为了增强其荣誉感和责任感，选择过程应该具有一定的仪式感。通过正式的提名、竞选和任命仪式，让学生感受到被选中的庄重与神圣，从而更加珍视这份职责。
同时，在激励学生方面，我们也应该逐步将物质奖励转向精神奖励。物质奖励虽能带来短暂的满足感，但精神奖励却能持久地激发学生的内在动力。例如，可以为表现好的学生颁发荣誉证书，或在班级内公开表扬他们的贡献与成就。这样的奖励方式，不仅能让学生感受到被尊重和认可，更能培养他们的荣誉感和集体归属感。
