今天抽到了“臣服”，这里的“臣服”并非被动顺从，而是放下主观执念，顺应教学规律、接纳学生真实状态、敬畏知识本质的清醒与智慧。在科学教学的实践与反...

今日的规培杨艳老师和王婕老师的分享直击教学核心，从理念到实操层层拆解，让我对新课标下素养导向的科学课堂有了清晰认知，收获尤为深刻。 杨艳老师以 ...

今日的规培杨艳老师和王婕老师的分享直击教学核心，从理念到实操层层拆解，让我对新课标下素养导向的科学课堂有了清晰认知，收获尤为深刻。 杨艳老师以 ...

很荣幸今天能看到这么多优秀的教师、有趣的课堂。也有遗憾，因为课程安排，下午的课堂没有听到。上午赛课的老师们在自己的课堂上都很从容、游刃有余，环节...

本课是探索精确计时工具的第一课，教材设计了两个探索活动：第一个活动是观察钟摆运动的特点，根据测量结果来思考钟摆可以用来计量时间的原因，即...

这节课导入是让学生总结地震和火山喷发的共同特征，学生会谈到发生迅速、带来的改变巨大，也会说到都是地球内部的运动导致的。这样就可以自然地过渡到“那...

教学时，导入我分了两种。第一种是首先展示地震后的路面的图片，聚焦问题：地震是怎样形成的；第二种是首先回顾上节课坚硬的地壳为什么可以运动，那地壳的...

《地球的表面》这节课的内容是很多的，既要保证学生充分参与活动，又要处理好活动手册的引导，所以我在上第一二个班的时候出现了课堂时间不够的情况，所以...

学情分析有难度，要充分站在学生的角度，多与学生沟通。 今天教研老师们都谈到了教案与实际教学会有出入的地方，一部分原因就在于我们对学生了解的不充分...