改变材料投放

读完书中斜坡区域轮换投放材料的案例，我联想到我们园里的大山坡，平日里孩子们大多只在坡上奔跑嬉戏，很少主动把轮胎、滚筒、垫子等材料带上坡玩耍。以前主动轮换、搭配投放多元器材，单一的环境局限了孩子的游戏思路，只让山坡变成单纯奔跑的场地。由此我意识到，同一片场地只要定期更换、丰富投放材料，就能衍生搭建、探究、合作类多样游戏，挖掘更多发展可能。