改变材料投放引发幼儿游戏行为的变化

      通过这个表格，我们可以看到改变材料的投放，幼儿的游戏也变得更加丰富多样。许老师把游戏材料放在幼儿方便拿取的地方，孩子们看到材料也会自主的进行新的游戏，得到了更多的学习“成长点”，交流的话题也变得更加丰富。这也进一步提醒我们在幼儿户外活动时要观察孩子，看孩子，看看还有哪些材料适合孩子们游戏，哪些材料能够为孩子的游戏带来更多的可能性，从而不断提升他们的游戏经验和游戏水平。