有时侯，同孩子的不当行为针锋相对是无法避免的事。如孩子打人、闹脾气，我们必须迅速介入。至于具体如何应对，则取决于孩子的成熟程度。
根据年龄有不同的方法让孩子可以消化规则并自觉遵守。我们可以先用制约的方式帮助孩子适应规则，然后让他们习以为常，最终内化为他们的品质和修养。
惩罚也许可以制止一种行为，也许不能，但肯定无法教会孩子如何用恰当的行为去替代不恰当行为。与其用惩罚的方式，还不如用问题本身去引导孩子自我反省，通过积极的方式面对和解决问题。
如果孩子表现不好，而我们知道那是因为疲倦，与其关注他们的不良表现，不如直接道出他们的感受：“你这会一定很累了。”如果他们为什么事情感到伤心，我们可以问：“你这样做，因为很伤心吧？”情感疗法的大门就此打开了。当我们了解孩子的情绪状态，并走进他们心里。就可以向他们解释：“不管你感觉如何，都不该这样表现，咱们换一种方式表达你的感受吧。”这样可以教孩子直截了当的表达自己的感受，而不是借题发挥地胡闹。
