儿童的感觉是与生俱来的。儿童在成长的过程中，会体验数以万计的感觉，这个过程的完成是任何他人都不可以替代的。有些感觉是外在世界带给内在的，有些则是自己的内在世界给自己的。各种不同的感觉刺激着儿童，使他们发展出了非常好的鉴别能力，精确能力和协调能力。儿童的认知上从感觉开始的，因此感觉很重要。
没有爱的感觉是无法爱的，学会爱也必然是从感觉开始的。无论是成人还是孩子，对自己生命的改变必须从感觉开始。只是认识到了，改变依然不会成为可能。感觉不可能被人代替完成，也不可能被人教出来或者是被人灌输进入，它是自己内外世界发生的生命体验。由此，我想到了我们的教学，单纯的说教真的能改变学生吗？真的能说动他们吗？我们在说教时都想尽可能地说得好，对学生晓之以理，动之以情，以为那样孩子会被感动，能听懂……但只有触动了感觉，变化才有动力。作为教师，我们面对的是一群孩子，触动孩子的心灵，让他们真正产生感觉，才能达到润物细无声的效果。教育就是要触动孩子心灵最柔软的地方。
用我们的爱的感觉唤起孩子们爱的感觉，这是这世界上最好的感觉，是一种爱的反应、爱的学习。我们可以享受这种感觉，也可以让孩子享受这种感觉。常这样，我们与孩子之间的感觉也相互影响。爱的感觉，连接你我，让师生共同成长。
