这几天又重新读了《让教育真正发生》，里面说了这样一句话，“真正的教育是唤醒与激发。与其声色俱厉的教训他，莫若撼动他的内心，让他真正自省，这样的过程或许才是真正能够走进儿童内心世界的“教育”与“受教育”，总是觉得，好的教育就是唤醒对方的愧疚、激发起各种向上向善，向美，向好，而不是让对方觉得被侮辱而心怀各种愿，则一有机会就蓄意挑战和反抗。”读完这句话，再想想我这段时间的教学真的做到了真正教育吗？我们班上有个学生，上课不好好听课但是我感觉他很聪明，因为做题的时候能看出他不是不会，而是马虎。我并没有因此而去责怪他，批评他。而是问了他的原因。和他进行谈心，经过一系列的沟通，我发现他的进步很大。他已经能做到做完题认真检查，保证会做的题基本全部正确。这让我感受到了对孩子们不仅仅只批评，或许鼓励的效果更好。
2023-12-09
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 新学习的关键表征之一，针对知识间、知识与经验、知识与自我的三种割裂，强调学科内整合学习，跨学科主题学习和综...
