培养好习惯，青春期的问题不大

    想让孩子主动学习成绩好,我们真正要给孩子 ，培养的学习习惯,有三个,第一,那就是从小要让孩子自己收拾书包,你不要帮他弄,让他自己弄,东西带多了带少了。

      那都是他活该,吃了亏他下次就注意了。你越操心,他就越不上心,你安排插手的越多,他就越被动,收书包就是孩子可以拥有决断权的第一件小事,这个就是他主动性的开端。 

  然后,第二个,要让他学会安排时间,怎么安排,从估算时间开始以往你肯定是让他拿着作业就写,现在不允许,做之前让他先估算一下,每个科目,每个项目大概需要花多长时间,列出来用纸写下来.做完之后,拿真正花掉的时间比对一下,看看时间多,多在哪,少少在哪?反复做这样的操作呢?

    他会对自己的能力,以及对时间的把握有一个全新的认知,对自己他会有一个真正的掌控感,而掌控感是主动性的第二步好然后,第三个,作业做完之后呢?让他多总结多复盘,不要做完就拉倒,让他去找里面的规律,对,对在哪?错,错在哪?

    不要像完成任务一样去应付,也不要急头白脸的,做完这个又给他布置其他作业,搞题海战术没有用,打疲劳战也没有用。

    对于学校来说,伤敌千指,不如断敌一指,宁可少做点把一类题型吃透,把里面的规律研究明白,这种愿望往深了挖的习惯,会帮助他一辈这个是主动性的第三步,探索欲。我说的这三步,才是真正的有效的学习习惯。跟你之前理解的,每天要固定的给他布置多少任务肯定是完全不同的。

三个培养方向 :第一个,如果家里不是特别有钱,又想让孩子走读书这条路,那唯一的机会就是让他学会利用网络自学.必须得自学,学校的教育,不是以让你的孩子出人头地目的的,这句话看的懂的继续看,所以得依靠网络让孩子自学。

    自学不是说让他不上课,不是说让他不去学校,而是要做到两点;第一,在我们家长的帮助下,孩子能够拿到自己时间的掌控权上课他可以去做更正确的事情,不见得非得听那些絮絮叨叨的废话下课那些无意义的作业,他可以不做,正常情况就算你孩子知道那些东西没用,他也不敢不做,不然茅老师要抽他.

    但如果你作为家长,意识到这件事情是正确的,什么场景下说什么话,事儿办成,还不得罪人,

总之,时间对孩子来说,时间是最重要的,时间和精力,不能浪费在学校,老师那些无意义 的破事上,然后,第二点,时间拿回来了,我们得教会孩子怎么利用网络,完成自主学习,这个得教,得有具体方法。        用哪些网络,怎次安排时间,怎么系统性的学习,怎么关联到考试上,网络是新东西,我们那代人都不懂的,所以你教不了,但你不能排斥这个正确的东西,就好像我们的老一辈都不会开车,再远的路也是走路,难道我们这代人也不开车吗?

      时代总是在进步的,你不学新东西,还不准孩子用新东西,那这个家基本就完蛋了,所以,你脑子得转过这个弯来,上面说的是第一种培养方式,第二种,就是依然是普通人家,但是你已经不想卷学习了,很好培养方向就一个情商。第三种,你已经不是普通人家了,你家里是有产业的,那你根本就没有必要卷学习,所有的培养方向就一个接班。

青春期问题的真相

    其实,孩子大多数的青春期问题,不是你带来的跟你没有那么大的关系,你换一个人给他当妈随便你挑一个什么温柔善良,什么包容温和的女性给他当妈,你随便挑,随便给他挨只要这个爸爸还是爸爸也就是这个家庭条件,还是紧巴巴的生活,还是看不到希望的未来只要这个状态不改变,老妈随便你换谁,他照样会有青春期问题 。

    所以,跟妈没有什么关系?表面上是孩子看你不顺眼是他不听是他不争气,是他不想学习,其实的孩子已经发现了,自己生来就是一而且终其一生,好像也只配当一头像父亲一样,每天拼了命的干活,的一日三餐,为了活着而活着,要么像一分钱掰成两半花,竭尽全力的去美这吃不完的苦,受不完的累,他能看到的是这个前景。

    但是,这个前景实在是太没有吸引力了,有没有逆天改命的可能性呢?有，曾经有,是什么?读书,读书改变命运方是读书拼的是什么呢?拼的是个人的能力,話拼的是家里提供的教育资源,然后,他招基因是天注定的。

    父母遗传过来的,就是这样的,就是这个水平了,那教育资源更是想都判想,人家请的家教,一个小时1000,自己这边碰到的老师还教书,能不整人就不错了,所以,对这个小孩来说,举目所望皆是黑暗,前途迷茫又没有退路。

    对他来说,人生实在太艰难了,要不很多孩子,经常会恨父母呢?你把我带到这个世界来,你又不跟我配应的事务你让我怎么也是一种善良,不代表他们说的一定对 良心和道德又束缚了他,儿不嫌母丑 不嫌家贫,他又怎么好意思真的去跑 很多00多岁的人说 但是我们应该去理解这种说法,你只有去是作为40多岁甚至50多岁的人,我受

才能跟他们有共鸣,你说的话,他才愿意的 而事实上,他们说的难道真的就在

已经慢慢的固化了,以前,我那个时候 20年前,我很努,但是一个人只要挑战人 跟我们那个时候不一样啊!现在阶层

家两代人,任务相对还比轻轻较轻现在的孩子,十几岁的时候,就知道我要挑战人家三代人,十年寒窗.面,真的去比人家三代经商吗?这个压力是很大的,所以,我的教育理念,永远不是去批他们,不是去逼着他们赤手空拳去战斗.不是到那里讲大道理,非要把人家讲族这对他们来说太不公平了,教育的真语是赋能,我要给他武器,我要教会的定对啊! 人,我觉得 有去理解 的去跟父母 实力,不生孩子 所以,现在 不嫌母丑,狗 老师的角色,我扮演的是师父的角色, 怎么读书?教会他们怎么赚钱?教会他 们怎么、在社会上生存,可以说我扮演的不是 孩子的第二个父亲,也是他真正意义上的 很难站起来的,可能母亲再怎么努力? 师父师父,亦顺亦父,父亲站不起来,儿女是 都改变不了什么?但是师父不一样,师父是

才愿意听 精神父亲.

的就不对 人为什么一定要努力往上爬呢?

在阶层很扎心,就是你会发现,当你弱小的时候,你对别人人为什么一定要努力要往上爬呢?有一件事情真的

时候, 所有的帮助都是讨好,当你强大的时候,你所有

战人 的帮助都会得到别人的感激。