《不如去闯》作者李柘远的妈妈在序文中提到，作者小时候是个文弱，腼腆胆小的男孩子，上小学的时候，面对全班同学发言，会紧张得发抖，他妈妈花了不少心思，比如周末一起去爬山，远足，到海边骑自行车，鼓励和他的伙伴一起疯跑嬉戏，参加少年宫合唱团。没过多久，不仅身体健壮了，性格也外向起来，交了不少朋友。去外地一起旅游，他妈妈会假装不认识路，由小孩带路和问路。整个行程的大部分事都交给小孩安排。及至小学毕业，作者成为了一个开朗，健康，有主见，肯努力，不畏难的少年。
其中讲到了两点：一是运动，二是多让孩子自己安排。
白瑞老师说：教育局有规定要保证小学生每天校内一小时的体育活动。为什么固执地认为体育没有用呢，运动改造大脑，运动改变大脑。四肢发达，头脑才能发达。运动可以促进大脑里的大脑神经元链接，才能形成记忆，才能形成逻辑。
《认知觉醒》也提到过：运动能够使大脑长出更多的新的神经元，在运动后的1~2小时内进行高强度、高难度的脑力活动，比如阅读、解题、背记、写作、编程，等等。“运动+学习”的模式需要坚持，因为新的神经元从生长到成熟通常需要28天。这对脑力劳动者绝对是个好消息，如果长期坚持“运动+学习”模式，脑子会不知不觉地变得越来越灵活。大脑神经的连接越来越多，信号通路越来越宽，反应速度越来越快，人学习起来就更容易。所以对于学生来说运动真的是不可缺少的。
15岁的王南浩有一个视频讲到他哥哥带游玩 让他自己选择目的地，制定所有的旅行计划，从时间地点到出行方式，餐厅。因为可以自己选择，所以很有热情。那是第一次细致查看中国地图，看到了不同交通工具价格区别。对书上学的地理，历史有了概念。虽然有很多不周到的，没规划好，但是他哥哥从来不会怪他，在实际中才会长大。正如《正面管教》所说的：犯错是学习的好机会。他也曾因没有查天气预报导致淋雨，因为出门晚中午景点暴晒出一身的汗。
很多的事情都可以让孩子参与进来，甚至交给他去规划，安排，能带来成就感和成长。
