急于求成、急功近利的心理，会让人们无法静下心来做事。对于有难度，需要长期去做的事情，也会导致做事无目的性，无持续性，最后的结果往往是“竹篮打水，一场空”。
练琴是一件“慢工出细活”的事情，是不可有急躁之心的。我见过有太多的学琴者，他们中很多没有坚持下来的原因，都来源于急躁、浮躁。
只有克服了急躁心理，我们的练琴之路才会“越走越顺”。
根据我自己的经验，我总结了以下三点方法，大家可以在自己的实际练习中，选择性运用。
一、将练琴任务具体化、细小化
有些时候我们之所以会急躁，是因为压根不清楚下一步的任务是什么，或者任务太过于模糊，过于繁杂。
当我们将练琴的任务具体到每天时，学琴者就能很清晰地明确。“看得见”任务，也就有了具体的目标。
目标是我们集中注意力、“劲往一处使”的一个具体的“点”，这时有问题可想，有事可做，急躁感就会减轻。
二、减少每次练琴的任务量
学琴者为了追求快速进步，有时会给自己制定繁重的练琴任务。
不仅需要花费大量的时间才能练完，还忽略了学琴者的情绪与心态问题。
繁重的任务量会使学琴者产生厌烦、畏难与急躁感。每次练完，身心俱疲，严重“挤压”了自己的生活时间。
如果由于自己状态不好，当日的任务没有完成，急躁的情绪便会更加强烈。
之前写过一句话：
复杂的事情简单做，简单的事情重复做。
这是把困难之事变得简单的最好的且唯一的办法。
没必要把每天的练琴任务制定那么多，只要定到那种“每天都能一努力便完成，一想到就立刻想去做”的程度就可以了。
有人会觉得，这样“拉的战线”会很长。
但这样做的好处，是随时都会为自己产生相应的反馈，一般还都是“正反馈”。而且在这整个过程中，学琴者的情绪都是愉快的，不知觉中摒弃了急躁心理。
三、降低每次练琴的难度
和上一点一样，都是为了获得及时、有效的反馈而设置。
其实每次练琴的任务量减少了，任务难度也必然降低。
只有简单的事情，才有吸引人们想去做的冲动。而且简单的事情，总能轻易地产生反馈。
也只有及时收到了反馈，尤其是“正反馈”，才能使我们学琴者从急躁中“抽离”出来，及时看到了“希望”，平复了情绪，有了继续做事的动力。
