你是否有过这样的体会？

书中要点记忆深刻：有时候看完一本书，不见得能记住书里的每一个内容，但可能你会记住书里的几句话或者作者的几个观点，甚至过了半年一年之后，这本书的大部分内容你都忘了，但是你再回想起这本书，你还能想起书里的一些要点。

举个例子。很多年前，我看过一本书《一万小时天才理论》。

一个主题是：天才成功的秘密，也就是天才为什么会成为天才。

三个要点是：

第一， 不断练习，像书名一样，一万小时的练习；

第二，  每次练习不是机械的重复，每次练习都要比上一次有进步；

第三，  榜样的激励，相信自己能做到。

重点读书法：

重要性：读书时抓住书里的要点是很重要的，用压缩的方法读书，比如一本书就记一个主题三个要点。这样，我能长期记住这本书到底讲了什么。

如何做：读书时准备一张白纸，把书的主题和要点都写在这个白纸上。几十个字，就能概括一本书最核心的内容。这张纸就夹在书里，方便后期回顾。

因为人的大脑容量是有限的，新的东西进来之后旧的东西就会被挤走了。那汇总主题和要点，日后再回顾这本书时，看到这几十个字，好像那些压缩的内容又想了起来。长期下来，收获将是很大的。

什么是写作？

读书人：很多人读书，看的时候边看边点头表示很有收获，但把书一合上，立即就全忘光了。

拆书人：把书的要点和主题提炼出来，写成拆书稿，帮助读书人更好地理解和记住一本书。

怎么提炼一本书的要点呢？用【思维导图】把一本书变成一页纸。

思维导图法：思维导图是一种工具，他能把你看到、想到的东西变成一整张图形。

如何制作思维导图？推荐使用“百度脑图”。（在电脑网站上直接“百度脑图”，不需要下载就可以直接引用。

回顾书籍内容：将一本书按思维导图的框架绘制好，只需要记一些关键词语，就能帮你回想起这本书的内容。简单的概括，能让你将一本书从10万字压缩法到100字，从这100个字里面找要点，可比从10万字里面找要容易得多。梳理内容结构：帮助你认识到书籍各个版块之间的关系，谁是主标题，谁是次标题，次标题间是怎么联系起来的。一张思维导图，这一切就一目了然了。

课程加餐：是否可以根据已有的【思维导图】模板，还原出一本书原来的样子。

从一页纸里面再压缩，变成一个主题、三个要点。

每书各不一样，为什么拆书稿都有三个要点？这是结合拆书这个工作提的要求，一般大家能接受的读书时间是10-20分钟，如果太长了，大家肯定都睡着了。在这么短的时间里，让大家能集中精力，又能有收获，一般会讲三个要点。大部分情况下，一本书会超过3个要点，很少有一本书只有一两个要点的，因为书籍都会有长度的要求。如果你只找到了一两个，那么要问问自己，是不是漏掉了，或者没有概括出来。

提炼要点的要求：

要完整：一本书讲了三个重点，你不要只取其中一个。

要概括：概括要点要直接抓结论，而不是只记录这些例子。

要准确：要想一想，用词是否准确表达了作者的意思。

需要注意的是，提炼要点尽量用自己的语言，而不是用原文里面的语言摘抄句子；同时试着用更少的字去概括。前提是，你和别人能够通过你的这个概括能大概明白书中的内容。不要写完之后，你自己都不知道书里面讲了什么了，要让你能产生联想。

昨天作业点评：《我最喜欢的一本书》

优秀的作业里面都有说到书的内容、与书之间的故事、还有书的启示和感悟。写得比较好的文章，几乎都不约而同地选了故事思维行文。

1、借鉴了【拆书稿】的开头模式，设问导入，很精彩。

2、直接开篇点题，主题明确。

3、用自己和书本结缘的故事开篇，故事思维很棒。

需要注意的问题：

1、注意用【新媒体】格式：每段三行、每行顶头、两段之间空一行。而不是密密麻麻一大片。

2、有些同学在写的时候，写的纯粹是读后感，只写了自己的收获，没有对书的内容进行介绍。

针对问题2：

大家是想把这本书介绍给读者，想让TA也去看的。如果看你文章的人读过这本书，就能与你产生共鸣；如果TA没读过这本书，就不知道你在写什么了。所以，文章写完之后，一定要站在读者的视角看一下。读者能从你的文章里收获到关于这本书的什么内容。

阅尽千帆，人生必将迎来精彩，昨天的话题，推荐你喜欢的一本书，经典的作品，总是能让你在任何年龄去读都能找到自己的影子。

一篇篇文学作品，是一个个信仰，是灵魂的寄托。快节奏的生活方式，让我们多多少少有迷惑和彷徨，而此时，各种类型的书籍走进我们的灵魂。有对自己人生的思考、有对育儿的反思、有心灵的自我疗愈、有对工作的促进，更多的是一种强大的精神信念。

跌宕起伏的人物故事，源于生活又高于生活的艺术表现手法，徘徊于文学的世界，无以言表的美妙，洗涤着我们的心灵，净化着我们的肉体。写作会上瘾，而我，看你们的作品，同样会上瘾，内心里的欢喜和激动，不断指引我，越深入，越热爱，有幸在这里遇见热爱写作的你们，拿起笔来吧，描绘最真实的自己，书写或理想或现实的精彩，我们的人生说不定真的就会从此不一样。

刘主编（刘杨）给予了我们能燎原的星星之火，而我相信，我们一定能让它在我们的内心熊熊燃烧，期待下一次的心灵之约。今天的你努力了吗？

今天作业引导：概括《爱的五种能力》（节选）的要点，并谈谈对爱这个话题的看法。

作业一：用一两句话概括《爱的五种能力》（节选）的要点。

作业二：结合《爱的五种能力》（节选），谈谈对爱这个话题的看法。

前几天的作业都是要求直接写，今天是要求先提炼观点，练一练你的概括能力。作业一提炼出来的这个观点，也可以直接当成作业二的写作主题。对“爱”这个话题的看法，应该很好融入故事。你的，你家人的，身边人的，历史人物，人文故事……小爱、博爱……都可以的。期待今天的作业中，大家写出更多有关于爱的故事。

昨天我们学习了怎么阅读一本书，今天我们学习如何提炼一本书，这都是我们学习拆书稿的基本功。

今日作业小思启：

抓住重点：从问题中来到解决问题中去。

故事思维：成年人也都是喜欢看故事的。

结构：尝试总分总。话题看法-为何是它（结合生活案例）-总结启发行动。