2021年 5 月 14 日 星期 五
【孩子学习情况】
每个周五都有小区的公益读书会，一直是我做他们的老师。
这周开始，我们为“六一”的活动准备
我初步计划参加读书会孩子担当“小老师”，在“六一读书会”的时候给大家介绍“大中华寻宝记”的片段。
于是，我特意给每个人都带来了一本“大中华寻宝记”，大家津津有味地看了起来。
当然，我还准备了学习单！
这是我根据我们一直以来的学习和要将的内容结合而成的学习单。
可是孩子们津津有味地看完《大中华寻宝记》之后，一个个面露难色，没有动笔。
为什么大家会觉得难呢？
我想，我们以前分析的是一篇文章，现在要提取的是一本书的内容。这还是有了很大跨越。于是，我拿着书本的内容一个个的引导，结果孩子们还是没有动手。
为什么我一个个的说清楚了，他们还不动手呢？
有一个孩子说：“这是休闲的书，不是用来学习的。”
原来是这样。
看闲书就是不想动脑筋的书的话，我真的没有看闲书的经历了……
接下来怎么安排这个活动，我有点为难了。算是一个挑战吧。
我也记录一下。
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【家长成长分享】
说起看书，我觉得，有几种对孩子的陪伴是学习和感情兼收的。
其中的一个就是：睡前阅读
我打算继续坚持睡前阅读，我的计划是坚持到孩子读小学，再看看他的状态吧。
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{我发愿写下2000篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。结合我教育心理学专业的思考，期待对家长们有所帮助。欢迎您留言！}——悠游九故
