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基于核心素养的小学数学单元教学设计与实践
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基于核心素养的小学数学单元教学设计与实践
育人目标发生变化,堂堂清,日日清,周周清,月月清,除了知识技能意外,更重要的是素养,目标发生变化,要改变到达山峰路径。
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