2002年4月22日《儿童纪律教育》培训总结

                              韩晓— 春蕾六幼

      一感受

      每个孩子的发展水平不同，所以我们要公平的对待每一个孩子

      二收获

    1.当孩子的生理和需求得不到满足的时候，他们往往是不可能进行新的任务，所以婴儿和学步儿最需要休息和哺育。

    2.手指画、画画、涂鸦、搭积木、倒水、编织、拼图以及玩小钉板可以锻炼孩子的小肌肉力量。

      3.家长不能期望儿童成功完成超越其发展水平的任务，也不能因为儿童成熟水平所导致的行为而责备孩子

        三执行

    1.让孩子多活动，这不仅有助于儿童的生理发展，也有助于儿童的智力发展。