一整天的培训，洗脑醒神，感觉节奏越来越快，想学的东西越来越多。尽管小学英语在常人眼里似乎是一门无关痛痒的学科，但是真正地要落实学科素养，还真实一门大学问，面对如此夹缝生存的学科，其实需要老师们的坚守，而如何立足学科，成为有情怀、有温度、有水平的英语教师，还真需要下功夫苦练。
01 深化教育情怀
热爱教育事业是教师必备素养，因为只有对教育事业充满热爱，将教书育人视为自己的使命和责任，把每个孩子放在心上，关注学生的全面发展。不仅需要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康、兴趣爱好、道德品质等多方面的成长，努力成为学生成长道路上的引路人和朋友。激发学生的学习兴趣是一项需要持续发力的大工程，所以老师追求自我成长的功课不可停，只有坚持不懈地持续学习，才能提升自我。保持对新知识、新技能的好奇心和学习热情，不断提升自己的专业素养和教育能力，以更好地服务于学生的成长。
02 展现教育温度
关爱每一个学生：尊重并理解每个学生的个性和差异，用爱心和耐心去倾听他们的声音，关注他们的需求，给予他们必要的帮助和支持。有时候一个肯定的眼神，一句赞美的话，一声亲切的问候，都可以让学生喜欢上老师，爱上这门学科，亲其师信其道就是这个道理。温馨、有爱、轻松、愉快、的氛围可以让学生感受到学习的乐趣和成就感，从而持续地激发他们的学习动力和兴趣。师生间积极的情感链接有助于彼此建立信任。在积极的情感交流中，与学生建立起深厚的师生情谊和信任关系，让学生愿意敞开心扉，分享自己的想法和感受。
03提升教学水平
进无止境。作为英语老师，必须精通专业知识，深入钻研英语学科知识，掌握扎实的语言基础和教学技能，确保能够准确、生动地传授给学生。在课堂教学中要不断创新教学方法，能够根据学生的实际情况和学习需求，灵活运用多种教学方法和手段，如情境教学、任务型教学、游戏化、项目式教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
英语作为语言学科，必须积极关注语言的实践应用，在真实的语言情境中，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，通过组织英语角、演讲比赛、英语剧表演等活动，提高学生的语言运用能力和综合素质。
关注过程监督与评价反馈。定期对自己的教学工作进行反思、总结与复盘，及时发现存在的问题和不足，并采取措施进行改进和优化，不断提升自己的教学水平和质量。
总之，成为有情怀、有温度、有水平的英语教师需要不断努力和实践。只有真正热爱教育事业、关心学生成长、提升自我素养和教学能力，才能赢得学生的尊重和喜爱，成为他们成长道路上的良师益友，引领学生朝着自己既定的目标努力进发，成为他们该有的模样。疲累的身体，有趣的灵魂，稳步的前行，只为成人达己。
