Part2 商定要学习的技能的一些技巧
技巧一 跟同伴们一起练习儿童技能教养法
技巧二 推荐技能时，要用“我们”而不是“我”
* 我和你爸爸谈过！我们希望你能学着对妹妹好一点儿。这么做不容易，但是如果你能够学会这么做，我想，我们所有的人，包括你在内，都会更开心。你愿不愿意开始学着对妹妹好一点儿？
* 我昨天跟你爸爸在电话里谈过了，我们都觉得，你应该在玩游戏的时候有服输的精神。如果你能够学会失败时认输，在打牌或者玩其他游戏时就会更放松。
* 我昨天跟你的父母谈过了，他们也觉得，让你学会跟其他小朋友吃一样的饭菜是很重要的。我知道这很不容易，但我敢肯定，一旦你开始跟我们练习这个技能，就一定能很快学会。
* 也许你爸妈跟你说了，我们昨天在学校讨论过你的事儿，我们都认为，你需要学着在教室里安静一些。
技巧三 跟孩子协商
* 你现在想要学习什么技能呢？你要学什么才能变得更棒，让你在幼儿园里过的更开心？
技巧四 让孩子帮助彼此找到需要学习的技能
可以分为四个技能区
* 学校技能区—可以让孩子在学校更快乐 如：按时完成家庭作业；上课举手回答问题；遵守课堂纪律等。
* 朋友技能区 如：跟其他孩子一起玩耍的能力；同学间有矛盾时，能够化解的技能；帮助其他同学学习的能力。
* 成年人技能区—孩子与老师打交道所需要的技能 如：以尊重的方式跟大人打招呼的能力；听大人讲话的能力；以及不对大人说粗话的能力。
* 勇气技能区 —能够帮助孩子克服害羞和恐惧的技能 如：用于表达自己；有勇气拒绝做违禁的事；有勇气当众做演讲；有勇气不为自己与别人的不同而感到羞耻。
