无意之中看到一个小视频，问为什么坐在高铁上的每个人都很安静，而坐在火车上的人却非常热闹？
妞也特别喜欢火车，高铁和飞机这两种交通方式好像没有给她留下太多的快乐和记忆。她说，高铁和飞机是很不错，不过速度太快，整个过程太短；火车上可以玩儿，晃晃悠悠的，有很多好玩儿的事情发生。
对于我来说，虽然高铁和火车这两种交通方式都不止一次选择过，但是这个问题倒真的没有注意过，每次好像都是直奔目标而去，对于过程仿佛从来没有那么留意。
视频中有几个观点特别好，特做摘录如下：
高铁坐的都是儿女，火车坐的是舍不得花钱的父母。
火车开往故乡，高铁开向远方。
高铁很快，快到你可能记不清邻座的长相；火车很慢，慢到你可以听一个人讲完他的一生……
高铁代表的是中*国速度，火车代表的是中*国温度。
火车是人间烟火的相逢，高铁是朝九晚五的奔波
从被采访的年轻人的回答就不难看出，他们有知识积淀。这也一定程度上再次印证了读书的意义！
知识匮乏时候，满腹的语言找不到合适的词语。看他们张口即来，侃侃而谈，再次激发了我读书的热情。不止要读，更得对经典的东西加以积累。这样才不至于“书到用时方恨少”，才能“腹有诗书气自华”不是？
又记：
鲁迅说，可有可无的话都删掉，那才是好文章。可有可无的话不讲，那才是好课堂。课堂的主体是学生，主导是教师。教师的“主导”体现在两点：一、给学生布置学习任务，即学生“学”什么、“习”什么。二，组织、管理、激励学生完成好学习任务。学生在“学”和“习”的过程中是不是用心、是不是专心、是不是开动脑筋、是不是全力以赴，要老师组织、管理、激励和示范。主体忙碌了，效率才会高。
减少提问的随意性，一堂课三五个有价值的问题，才会有真正的思维训练。
