76004李樱樱
跟社区小朋友的第二本故事分享，选择了他们非常喜欢的大恐龙系列故事。
本场故事分享选的绘本是《你看起来好像很好吃》。活动目标：1、培养小朋友的想象力。2、锻炼小朋友的观察能力。3、感受霸王龙和甲龙宝宝的感情，体会“爸爸”的爱。活动开场：恐龙运动操，绘本分享场地选择在社区的健身娱乐区，带着小朋友做自编的恐龙运动操，很符合户外运动氛围，也为恐龙的出场和特点，打下伏笔。比如恐龙甩尾巴，体现霸王龙大尾巴的厉害，也为绘本里面霸王龙用大尾巴制服了吉兰泰龙打下伏笔。接下来我们就开始今天的绘本，首先封皮就出现了故事的主角霸王龙，先带小朋友一起观察下霸王龙，圆圆的脑袋，大大的嘴巴，尖尖的牙齿，粗壮有力的尾巴，和四个小短腿，大型的食肉动物，超级厉害。那霸王龙出现，会发生什么故事呢，让我们一起听听吧。
故事讲述了甲龙宝宝出生后一个人，遇上了霸王龙，甲龙宝宝把霸王龙当成了自己的爸爸，对霸王龙的关心和崇拜，甲龙宝宝知道霸王龙不爱吃草，就每天给他摘红果子。而霸王龙像爸爸一样照顾甲龙宝宝，保护他，教他本领，最后还用聪明的计策把甲龙宝宝送回了父母身边，跟父母团聚的充满关爱的感人故事。
故事过程穿插游戏和互动环节，比如“嗷呜”声音出现，让孩子们猜测接下来会发生什么事情。第二天找不到甲龙宝宝，猜测会发生什么事情，培养孩子的想象力。霸王龙被吉兰泰龙咬伤了，晚上睡觉的时候，让孩子们观察绘本图画上霸王龙的伤口，培养孩子的观察能力。第二天一早霸王龙发现甲龙宝宝不见了，着急的样子，让孩子们体会父母对孩子的关心。霸王龙教甲龙宝宝本领，甲龙宝宝每次都崇拜的说“哇，太棒了，我好想早点像爸爸一样。”感受孩子对爸爸的崇拜。
拓展延伸由于场地有限，绘画环节就取消了。让孩子们学甲龙宝宝的表情，对爸爸说，太棒了，我要像爸爸一样，并给爸爸一个大大的拥抱。
复盘：故事分享如果在室内开展，不受外界干扰，可以提高小朋友的注意力。小男孩对恐龙故事比小女孩痴迷。时间允许，开展拓展延伸活动更有利于孩子对绘本故事的理解和感受。
