大家好。我是思维导图双证班新疆第4期学员唐丽，这是我线上第7次作业分享--《思维导图与绘本阅读》课程笔记。
一主题讨论
1、 阅读《安的种子》的感受
2、 《安的种子》的讲读方式
3、 结合绘本，衍生出来的主题、元素、活动
4、 孩子是否相信有千年莲花种子
5、 比较《安的种子》绘本中看到的变化
二、课前准备
1、绘本解析：文、图、故事内容、风格、作者、背景
2、教学目标：感受自然变化、学会等待、获得生命体验
3、教学重点：理清人物特点、故事发展、情节变化
4、教学难点：对本、静、安进行人物剖析
5、教学材料：种子图、脚印图、思维导图笔记
三、绘本教学
1、力量：图、文
2、人物：场景、细节
3、封面：联系
四、绘本延展与作业布置
1、找脚印：观察图片、找出小狗脚印
2、全脑思维训练：种子的联想、梳理分类、思维导图呈现
3、简笔涂鸦：种子、莲花、小狗、本、静、安
4、对对碰：分组讨论本、静、安的人物特点
5、思维导图：内容梳理、5W1H读绘本、变化
6、绘本加工：预测、改写、续写、仿写
图片发自简书App
