根据学校安排我有幸参加喀什地区寄宿制学校教师能力提升培训。虽然只听了两位专家的讲座，但收获却不浅。以下谈一谈几点感受:
培训开班仪式结束后，由广州大学麻彦坤书记给我们做“中小学情绪智力的培养”为题讲座。
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麻书记通过教学案例充分阐述了教育的目的。简单介绍了建构的概念，建构的意义。培养学生情商的重要性。情商的基本含义以及范围。让学生学会认知自己的情绪，妥善管理自己的情绪，自我激励，认知他人的情绪，管理人际关系。讲述了情商的提升之道等内容。
邢强博士做了“学科渗透心理健康教育理念与途径”为题的讲座。
邢强博士讲座的主要内容有:学科渗透心理健康教育的理念。学科课程及其教学中的心理健康教育资源问题(课程本身和教育过程)。学科教育中渗透心理健康教育的目标设定问题。科学渗透心理教育的途径与内容。学科渗透举例分析。
通过上午的讲座我深刻体会到我们作为教师不仅讲好学科知识，要学好心理学的相关知识，观察学生的微表情。更好的与学生沟通，学会换位思考。在学科教学中注重科学合理的设计，有利于学生在快乐轻松的氛围当中进行学习。而且轻松愉快的氛围有利于学生更好的掌握学科知识。
教师作为人类灵魂的工程师必须具备很高的学识。在当一名合格老师的道路上我一直在路上。
