作为一个妈妈，我一直在探讨孩子的教育要怎样做，要如何培养孩子。我也一直都相信职场和育儿是相通的，彼此之间是可以互相迁移的。这些年我确实是这样实践的，通过课程的学习，我更确信这一点，下面来分享一下我是如何用边界刀雕琢我的育儿目标的。
我们知道，一个完整的目标包括：意义目标，成果目标，和行动目标。意义目标能让我们保持动力满满，充满激情，可是只看意义目标的话，会让我们没有了节奏感；成果目标呢，很容易理解，就是具体的成果是什么，但只看成果目标的话，会让我们失去内动力；行动目标，让我们知道具体做些什么事情，可是只顾行动，又会让我们失去大局观。
接下来，我把目标逐一拆解。
第一，意义目标：对于我来说，培养一个自律，自信，独立，善良的孩子，就是我的意义目标。因为它可以成为我的驱动力，让我激情满满。这个意义是属于我个人的，它是可以激活我的一个目标。
第二，成果目标：有了意义目标，那我就需要确定我自己的成果目标。我希望孩子3岁的时候，能自己穿衣吃饭，能记下父母的手机号，家里的地址。因为孩子要上幼儿园了，他需要达到这样的能力要求。我也希望孩子5岁的时候能自己洗澡，家务活能搭把手，6岁会做简单的饭，会洗一些容易洗的菜，会收拾自己的床铺等等，也就是自己的事情自己做，家里的事情帮着做。然后是7岁，8岁可以在能力上会做些什么....
第三，行动目标：为了实现我的成果目标，我需要具体做些什么事情呢，也就是我的行动目标。举例来看，我希望孩子3岁会自己穿衣吃饭，那其实我在孩子两岁的时候，就需要有所行动了，在孩子对一切好奇，想要自己去做某一些事情时，我要给到足够的耐心去教他，包容他做得不好，不断给予练习的机会。自己穿衣服，包括了怎样分衣服的正反面，怎样扣扣子，这些我需要告诉孩子，然后让孩子练习，孩子有一点小进步的时候，我要去鼓励。那么通过我的教导，鼓励和孩子的练习等等这些行动，去达成自主穿衣吃饭的成果目标。同理类推4岁，5岁，6岁都是这样的方法。
就这样一步一步地，我用边界刀雕琢了意义目标 ，成果目标，行动目标，这是一套完整的目标。这个育儿目标中的3个目标是三位一体，缺一不可的。不管你是否有目标力优势，相信我的分享，也可以让你制定属于你自己的一个完整的育儿目标。
