花爸，花妈：
周末好！
每个孩子都是一粒与众不同的种子，上天赋予他们不同的天赋和潜力。他们都有自己的生长花期，我们所要做的就是用耐心和爱心，陪伴孩子走过他们的成长之路，静待他们在自己的花期里绽放出最美的花朵。
特别喜欢小葵花们上美术课和写绘课， 因为在这里没有标准答案，整齐划一，孩子们都在自由舒展的创造着属于他（她）的世界。每一幅作品都是那么的独一无二，看到了一个个鲜活的生命在跳动 。
看着孩子们一首首充满诗意的诗歌，这是他（她）的童年，这是他（她）的世界，我要给他们留下来，等若干年后，看到自己写过的诗，也是一种幸福的回忆吧！（刚学会这个软件制作，接下来我会把每一位孩子的作品都以此形式保留下来。家人们，也可以为孩子收藏哦！）
本周语文进度比较快，第六单元已结束。周五进行了本单元的词语听写，全对的有22人，比着前段时间听写，全对的人数有了明显有了增多。孩子们一天天在长大，有了自己的想法，主意，每节课都会跟他们沟通：课堂上我们齐心协力，争取30分钟内把课堂目标完成，省下更多的时间可以自由支配，下去玩，做自己喜欢的事。慢慢提高课堂上孩子自控能力，养成好的听课习惯。
怡霖，若心，书源，依泽，翌宸，嘉禾，佳李，家毅上课时专注度提高了很多，也能听到他们积极回答的声音。妍汐，墨轩，依宸，嘉一的家庭作业书写也看到了认真的模样。
本周已有8位同学集齐成长卡，兑换了刮刮卡。期待下周能送出更多的刮刮卡，让孩子们通过自己的努力，收获成就感，勇敢的去面对更多的挑战。无论孩子是为了物质奖励，还是为了自身要成为一个好孩子，能看到的是每个孩子在这个冬日里生长。
每一个小葵花，在家人和老师的心中都是那只与众不同的丑小鸭，经历了一次次的自我抉择，最终成为了最美丽的白天鹅！
发声朗读打卡，希望有更多的孩子参与进来。可以不发，但要读。因为低段的发声朗读是培养孩子在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读不了长的，读短的；读不了难的，读简单的；不知道读啥，读长文也行。总之，要发声朗读。
温馨提醒：
1.提醒孩子周日下午自己收拾整理书籍，作业，水杯，跳绳。养成自己的事情自己做，自己负责。
2.放手，生活上放手给孩子，自己穿衣，饿了吃饭，渴了找水，喝药注意的事项，收拾整理书桌……
有一句老话：穷人家的孩子早当家。现在我们都不穷，但，孩子却在自我管理上越来越“穷”。放手，不是不爱孩子，而是给孩子成长的机会。
3.如果孩子带药进教室，请私信我关注孩子用药。
相信种子 相信岁月
向日葵教室守护者
2024.12.1日
