如何阅读一本书2019.4.2

本书本身价值很高，主要针对专家进行分享，提及到很多技术性问题。

首先我们要清楚自己的阅读目标，主要是帮助我们个人本身提升核心竞争力，而不是去成为一个专家，故，用普通心态学习即可。

1.阅读基础

有2大关键点

1.1你越主动，效果就越好。

1.2一点小技巧

2.阅读2个目标

2.1资讯。学习就是为了获取资讯。

即由不知道到知道。

2.2理解。当你知道后，就要学会掌握并运用。

即由浅入深地理解+亲身体验+不断练习。

3.阅读行动部分分为2种:

3.1指导性阅读-只能完成初级阅读。

学习的过程需要外力帮助，如老师讲课。

注意2点:

3.1.1有总比没有好，帮助我们入门。

3.1.2当你有的时候，你才能进行下一步。

3.2发现型学习-真正学习

以自己的需求为中心，主动去观察，思考，研究。

2种学习型都有2点要特别注意

a.要超越吸收资讯

b.实践应用

4.常规阅读3大层次:基础阅读，检视阅读，分析阅读

4.1基础阅读:把不懂的搞懂。涉及字词，专业术语。基本不涉及整本书的阅读，确保整本书能看得懂。

注意事项:专业术语的转换。

专业术语部分要专门花时间去研究，一旦搞懂专业术语，方便后续内容的理解。

前提条件，你对这个专业领域感兴趣，有可能成为这个专业领域的人。

4.2检视阅读:相当于传统阅读的预习

a.需要了解全书的框架。即你要了解这本书主要讲什么。

b.需要做定时阅读。即阅读一本书要花多长时间。

注意事项:

a.一旦不定时，容易陷入小细节，而忽略整本书的框架。

b.边翻书边抓重点.特别留意封面，封底，目录。

c.一旦确认有没兴趣/价值，即可确定接下来的选择-是否要继续读下去。

d.看书跟看人都会产生第一印象

4.3分析阅读:

需要把书里面的内容，变成你自己的。

主要强调3点:目标，转换，归类

目标部分，把不重要部分忽略

转换，把相关内容转化成你自己的理解

归类，现在系统层面思考，并提出系统性问题

举例，如何阅读一本书，优势劣势在哪里？好用与不好用部分在哪里？

5.如何透视一本书的精髓

5.1先对书进行分类—-以便确认阅读的标准

理论类，只需知道了解就可以，从不知道到知道。

实用类，即如何去做的部分。重点

5.2找到骨架，把核心概念/核心思想提炼出来

公式:

5.2.1把一本书拆成几个部分，即小学语文分段。理论部分，案例部分，实操部分

15.2.2把每一部分拆分成段落，即分类。

举例，PPT设计:心理学，视觉化，排版，色彩，文字。

5.2.3把每个段落，提炼成每个小重点。

如，

文字部分，提炼成主谓宾

语言，时间地点人物起因经过结果

步骤123456

注意:

无关紧要，没有价值部分，直接忽略。

c.运用6合分析法，对作者提问。

6.同主题阅读

6.1 锁定主题-细分到具体板块

6.2 不需要立马设定立场-一旦设定好与不好的立场，你就没有办法接收信息，就会马上做选择是否继续学习研究。

6.3 5大步骤

6.3.1针对主题，去找相关信息

6.3.2找到共识

6.3.3区分你想要的，作者提供的

6.3.4合并一体，把相似的内容进行合并重组。即理清思路

6.3.5设定最后的立场。区分不同作者，老师观点的好坏。做一个全面的倾听者。

注意，要做一个领域的专家，必须进行同主题阅读。

反思我的问题:

1.没有按照书的阅读顺序，不先看书的封面，封底，序言，目录，直接进入第一页开始详读，没有任何目标，陷入书的细节当中。

调整方向，对阅读过程流程化

2.检视阅读时不对书进行定时阅读

调整方向，检视阅读时定时5分钟内搞定

3.没有掌握一点阅读的小技巧。

暂时还不知道有什么小技巧

4.仅仅只是获取了资讯，没有做进一步的吸收并应用于实际

调整方向，对于一个资讯，对比自己，有什么关系，接下来应该如何用用详细行动立下来。

5.目前做不到真正的发现型学习，还需要指导型学习。

但是指导型，不知道上哪里找No1进行高效学习。

有时对于一本书的评价，太少的时候，容易受到思维局限，太多了的时候，容易晕。

调整方向，尽量空杯心态，仅仅只是一个参考而已，不要以此为标准来看书中的内容，重点是找到对自己有用的部分，没有用的地方略过就好。

6.常规阅读中，

a.对于基础阅读，常常纠结于是否要去特别理解专业术语。

调整方向，首先要清楚目标，对于将来要从事专业领域的术语，一定要特别搞清楚，整明白，否则没办法去跟别人做解释。

b.对于检视阅读，常常没有对书本有个大框架，更不会有时间观念来限时。

调整方向，对于大框架内容，一定要先定时。

c.对于分析阅读，没有目标，没有重点，一视同仁。不会转换成自己的理解。也不会站在高角度，提出系统性问题并进行归类。

调整方向，这块是大问题，需要花些时间来研究。

7.不知道快速提炼一本书的内容。

没有对书进行理论跟实操案例的分类，更不会找出中心思想，核心理念。

没有把6合分析法用于提炼，仅仅还停留在书的表面，没有在自身学习方面实践起来。

调整方向，把6合分析法用起来。

8.同主题这一类目目前还不知道如何去找书，暂时不知道如何操作