本周共读的文章是陶行知先生写于1946年5月的《小学教师与民主运动》，主张"千教万教，教人求真，千学万学，学做真人"。我们自己需要再教育，再接受民主教育，我们得加强自己，改变自己，武装自己。
处在现在这个信息化时代的教师，也要时刻的加强自己，改变自己，武装自己。不停地学习，你只有一桶水，才能教给学生一碗水。特别是在这个信息化的时代，现在的教学不是教与接受的关系，而是一种师生共同参与共同成长的活动过程，正如陶行知先生所言，惟其学而不厌，才能诲人不倦，如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感受到疲倦是很困难，所以我们做教师的人必须天天学习天天进行再教育，才能有教学之乐，而无教学之苦。
我也感觉到了，自己有点像陶行知先生所说的，天天卖旧货，索然无味，所以这几年我在阅读大量的教育书籍，也参加了一些网络学习群、网络工作室、线上培训等。比如今年暑假一看到了这个读写群，我就立马加入了群，希望能够跟着一群人，一群同码的人一起成长，凭着集体的力量督促自己长进。
如果我们做到了陶行知先生所说的那样，许多的问题也就会迎刃而解，许多的困惑也就不复存在。
一、向小孩子学习。我们教师要根据孩子已有的经验、年龄特征、已有的知识结构来进行教育。知己知彼，百战百胜，我们要跟小孩子学习，不愿向小孩子学习的人不配做小孩子的先生，一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能教小孩？如何能知道小孩的力量？而让他们发挥出小小的创造力？
二、教育方法要采用自动的方法，启发的方法，手脑并用的方法，教学做合一的方法。我们在教学时不能把学生看成是一个空空的容器，不能够硬把知识塞给学生。我们要教给学生方法，学生怎样学的我们就怎样教，多启发学生进行思考，多让学生动手操作实验，在实验操作中积累活动经验，丰富知识积累。
三、把学习的基本自由还给学生。1、解放他的头脑，使他能想。2、解放他的双手，使他能干。3、解放他的眼睛，使他能看。4、解放他的嘴，使他能谈。5、解放他的空间，使他能到大自然大社会里去取得丰富的学问。6、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来，在功课上加工，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。这些都是我们这些年倡导的课程改革的内容，要让学生多思考，多操作，多观察，多说，参加社会实践活动。在课堂上，教师不能成为一言堂，应该让学生多参与以上这些活动。
四、要教学生为民主的小先生。我们不把小孩单单当做学生。教学生最好的服务是做小先生，拿学到的知识教给人。从这句话当中，陶先生告诉我们，学生不能仅仅作为学习的人，还可以让他体会一下到用自己所学到的知识教给别人，这样一种快乐。这样不仅使自己的知识，更加的牢固，还能增加自己的思考。从自己学到的知识到教给别人，这是完全不同的两件事情，要如何教才能教会呢？在我的课堂上也经常叫一些学生来当小老师。
作为教师，我们要时刻保持一种学习的态度，要加强自己，改变自己，充实自己，否则会被时代所抛弃，会被学生所讨厌。
