240 发简信
IP属地:澳门
  • 莫让好事变功利,真心向善方成长

    翻开好人好事记录簿,密密麻麻皆是同学们的加分记录,处处都是温情善举。可放眼校园日常,细微之处尽显反差:散落地面的纸屑无人俯身拾起,被野猫...

  • 疏堵并举,循循善诱:一名班主任应对学生手机沉迷的实践与思考

    近段时间,班里的平同学状态愈发反常,作业书写潦草敷衍,有时候不及时完成。上午的课堂上,他总是一副没有睡醒的样子,与上个学期比,本学期他很...

    0.4 19 0 2
  • 小事见初心,告别迎检式校园管理

    清晨的校园本该整洁有序,学生到校后主动拿起清洁工具,把教室与公共区域打扫干净,在清爽的环境里开启一天的学习。可最近一段时间,班级里出现了...

    0.9 38 0 3
  • 当孩子坦言心生迷茫,温柔疏导方能拨正成长航向

    昨日听闻我朋友的孩子,正值青春期的少年做出种种叛逆行径,私自拿钱外出消费、深夜躲房偷玩手机、抵触学业扬言弃学,看似是年少任性不懂事,深究...

    0.4 16 0 1
  • 俯身莳田见本心 深耕劳作悟育人

    初夏时节,乡间田野进入晚稻插秧的农忙时节。相较于早稻栽种时的随性简便,此番莳田多了几分细致与用心。农户们修整田塍、清除田埂杂草,田间被打...

    0.4 33 0 1
  • 课堂小事,悟教育初心

    我有个习惯,就是讲到一个重要的知识,我会叫几个学生来复述,就如同重要的事情说三遍是一样的。 这天课堂上,一个重要知识前面有两个同...

  • 几颗枇杷,看见被分数忽略的成长微光

    教室的讲台上,静静摆放着几颗橙黄饱满的枇杷。我随口一问是谁带来的,孩子们齐刷刷把目光投向男生小鹏,异口同声说道:“是鹏送给老师吃的。” ...

    0.4 21 0 1
  • 当孩子说“心里空虚”时,我们该如何回应?

    周末,我收到一条家长微信:“老师,孩子周末整天玩手机游戏,不吃饭,顶撞爷爷奶奶,还摔东西。”由于孩子的父母常年在外,平时跟爷爷奶奶住。这...

    0.4 21 0 1
  • 俯身倾听学情,巧用逆向思维破思维定势

    本周数学习题里,接连出现两道时间比较类解决问题。第一道是完成相同作业,判断谁做得更快,不少学生想当然认为用时越多,完成速度就越快。批改完...

    0.4 22 0 1