# 姓名-日期201605018-《如何阅读一本书》第二十一章

### 四个收获

1、阅读方法论——本书的关键

（1）阅读的基础在于态度：主动的阅读，能提出问题。

（2）阅读的技术：使用四层次法。

（3）收敛边界：书的质量需要超越自己的能力范围之外。

（4）图书分辨能力：挑选好书的能力。

本书的目的就是传授阅读方法论，传授技术是正本书的升华，提升高度阅读的艺术。

2、好的阅读者，是不会任何书或内容拿来就读的。要知道好书带给我们的帮助。

好书的两大回报：(1)阅读技巧的提升。(2)提升理解力，更容易接近真实世界的思想。

为了提升自己的阅读的能力，就要阅读超过你能力范围的书，就是阅读你暂时无法理解的书。书的质量要超越你的理解能力范围，你才能通过阅读提升自己的理解能力，从而获得心智的成长，学到东西。

3、要知道，心智需要不断成长，只有2种状态，变好或者变差。

心智不是用，就会萎缩，用进废退，心智不成长就会死亡。

让心智持续地成长，才是真正地活着。这本书提供的方法论，就是帮助你真正地活着。

生命需要和心智共同成长。

持续的读好书，才能让心智持续的成长，真正的活着，作者提供的方法论，让我们去使用。阅读是广义的内容，不同种类、包含互联网、电子书、视频书、纸质书。

4、心智成长的三要素：

（1）学习，最朴素的阅读

（2）思考，主动的阅读

（3）实践，主动的阅读之后，在认可作者的观念后，做出行动。

### 三个感受

1、参加永澄老师组织的《如何阅读一本书》的活动，历时超过3个月。深深感受到老师的高能量，14余次的分享，在每次的分享付出了大量的时间和精力。（据说需要每次分享的准备时间就需要投入5个至10个小时）。自己一路上跟的跌跌撞撞，完成了作业，但质量还需要提高。和群中其他的小伙伴差距还是很大的。自己在过程中，跟着老师的思路，弄清楚文章的脉络，吸收书中及背后深层次的内涵。文章的内容很晦涩，自己的力量，肯定就放弃了。虽然自己的表现和理解上还有很多不足，但完成了本书的阅读，也是有很大收获的，很惊艳的一次阅读活动。后面需要根据内容，重新回顾和巩固内容的吸收，还需要有很多的功课需要完成，简书内容的补充，及排版的格式。

最后，感谢永澄老师和运营团队中每个小伙伴的无私付出，也感谢各位感受分享的小伙伴们，谢谢。

2、【提问】学东西究竟学什么样。

前两条当然应该是上图中的后者，但在实际的操作中，或多或少就会偏向了前者。

针对性还是普适性，还是可以商榷的。看自己要达到的目的是什么，因事情而异吧。

选择学的过程愉快，可能是降低了操作的难度。充满着痛苦，才能在磨练中成长。

总体来说，选择后者是对自己有益的选择。比较两者的投入产出比，后者带来的收益更大。

比如：永澄老师提到的番茄工作法和GTD的方法体系，你学哪一个。GTD本人还没有接触过，但听说很高能，应该列入学习的计划中去。番茄工作法简单易懂，上手快。

“总把自己当成小白，所以就使用简单和容易的工具和方法，是没有逻辑关系的。”给了自己当头一棒。想象中从简单的入手，自以为够用，然后就没有然后了。这种思想是错误的。时间花了，实际上得到的收益却是很有限的。

正确的做法是:

（1）学的能容要超出能力理解范围的内容。高于自己水平的内容。

（2）学习元层面的内容，比如元认知，认知的认知。

枝叶和根的区别，从根入手。根源和本质，去学习道德经。

举例：对难的事情，不要抬杠。把难的内容分解成简单的，难的内容学会了在任何地方都可以用得到。内心逃避的内容。需要学习的是根本、系统的内容。

3、

身体和心灵最好都在路上。总是认为自己累了，就什么都不想做了。

最后带来的就是停滞，没有任何的成长。应该减少这样的想法。

追求心智的成长。

### 二个改变

1、阅读时，自己要做出努力。不要总是指望，以后有空时，再看一遍。信息最好一次性提取吸收。

正向永澄老师虽说的的，有些书，只阅读1次就好，原来不知道的内容，阅读后就知道了，一看就懂了，属于信息的了解，看完后就没有价值了。属于娱乐消遣和接受资讯。这类书的价值天花板很低。（其中有用的内容，可以在之后去实践。）

2、弄点自己现在不会的事，做点有压力的事，才有提升，才能带来成长。

不要总是有畏难的心理情绪，成长是自己的事情。

### 一个行动

去读好书，提升自己的理解力，体察到心智的成长。

作业汇集：

第一章《阅读的活力与艺术》：http://www.jianshu.com/p/eeeae4abb874

第二、第三章《阅读的层次》和《基础阅读》：http://www.jianshu.com/p/c0f37a025df1

第四章《检视阅读》http://www.jianshu.com/p/28cdcea245fb

第五章《如何做一个自我要求的读者》：http://www.jianshu.com/p/f901ef2dfb1b

第二篇《分析阅读》：http://www.jianshu.com/p/fca38a3f4aac

第六章《一本书的分类》：http://www.jianshu.com/p/c5e2e59b41f4

第七章《透视一本书》：http://www.jianshu.com/p/b1b8763cc89a

第八章《与作者找出共通的词义》：http://www.jianshu.com/p/31b0a540da6f

第九章《判断作者的主旨》：http://www.jianshu.com/p/795fecef5cbf

第十章《公正地评断一本书》：http://www.jianshu.com/p/b7a5a2116c7f

第十一章《赞同或反对作者》：http://www.jianshu.com/p/26ccb98e46f2

第十二章《辅助阅读》：http://www.jianshu.com/p/bfeaedcecac6

第二十章《主题阅读》：http://www.jianshu.com/p/99d6c76cf113

第二十一章《阅读与心智成长》：http://www.jianshu.com/p/07c825eb3648