这两天一个学生家长找到我，一脸焦虑，甚至是哭哭啼啼的哭诉孩子在学校受到的委屈。我们暂且称这个孩子为小A吧。
家长说最近小A回家后情绪状态特别不好，总是跟他们闹脾气，也不想学习，甚至产生了不想上学的念头。这让我很是惊讶，因为这个女孩在学校的表现甚是沉稳，丝毫看不出有如此大的情绪波澜。待我细细询问后，才得知原来孩子是被孤立了。
小A喜欢和班里的一个成绩非常优异的小画玩，小画学习很好，但性格有些强势，喜欢管着大家，不让团体内的孩子跟小诺玩。小A原本也遵循着小画的不合理的要求。但奈何小A妈妈和小诺妈妈是朋友，有私交，俩孩子就有玩到一起了。还有一次小诺在课堂上选了小A当组长，让小A更加愿意亲近小诺了。这一切让小画看见了，就开始鼓动其他孩子不给小A玩。
当我告知孩子妈妈要么就暂时先不要理小画，冷她一段时间。可小A妈妈却说孩子还愿意跟小画玩，因为她学习好。就这样再纠结中，自己痛苦着。
这样的一件事一直都出乎我的意料之外。第一我眼中的小画有这样不为我知的一面，竟然有很长时间了。第二小A真的可以卑微到这样的地步，别人孤立自己还要跟她在一起玩，原因竟是她学习好。
我一面找小A谈话，批评了她的做法。也一面找其他同学了解事情的真相。果不其然，小画确实说过这样的话。当我问他们是怎么做的时，有的孩子说自己听从了，也有相当一部分孩子说自己当面答应，私下想给谁玩就给谁玩。我一直在想，后者的这些孩子是不是会更加“圆滑”一些，或者处理的更加巧妙一些。
最近看了小视频，心理专家也讲到孩子为了融入小团体确实会卑微到我们想象不出来的地步。唯一的方法就是要练就孩子的强大内心。很显然，小A就不具备这样的强大内心。因为她本身就很内向，但妈妈很强势，总是打击她，嫌弃她老师被欺负。是想这样的家庭环境小孩子怎么可能有强大的内心，有也会被无情的打击日渐消散。
家长寄希望于我多多鼓励孩子，并让孩子当小组长，小班长练练胆量。我一直内心觉得这是杯水车薪。你还指望一个天天被家长打击的心灵，在学校得到很好的救赎吗？我笑着开玩笑说：“我可以给孩子机会，也没少给她机会，可你们除了对学习感兴趣，其他活动也不参加，就算让她如你所愿，你回家的批评也把仅有的一点改变给磨没了”。
其实，小A家长根本就不懂孩子，只是一味地以为孩子需要一个职位，其实内心强大的孩子根本就不会因此而强大，也不会因此而自卑。
不过好在她也在家长和老师的引领下已经认识到朋友二字的含义，朋友是什么，是在一起开心快乐，如果经常感到痛苦不舒服，就要有勇气对她说不，并果断离开。这是拥有强大内心的孩子的具体表现。
我也希望小A妈妈能意识到学习不是生活的唯一，一个自信开朗的孩子才是最好的未来。
