本是学习非常努力的孩子,但在压力下的焦虑、担忧导致成绩上不去,离孩子自己定下的目标甚为遥远。
观察孩子的学习,似乎一直处于匆匆忙忙的状态,他的学习方法没有收到良好的效果,“焦虑”中又不知道其他的学习方法,只能继续原先的老方法,情况会变得更加“焦虑”了。
这时候,首先应当稳定情绪,不要斥责“方法错了!”以及“笨、蠢”等等话语,转向孩子学习的基础概念,掌握要领,归纳总结,通过具体和细节上的深究和帮助,带来具体的成效,由此引导孩子转变学习方法,慢慢地消除那些“焦虑”。
本是学习非常努力的孩子,但在压力下的焦虑、担忧导致成绩上不去,离孩子自己定下的目标甚为遥远。
观察孩子的学习,似乎一直处于匆匆忙忙的状态,他的学习方法没有收到良好的效果,“焦虑”中又不知道其他的学习方法,只能继续原先的老方法,情况会变得更加“焦虑”了。
这时候,首先应当稳定情绪,不要斥责“方法错了!”以及“笨、蠢”等等话语,转向孩子学习的基础概念,掌握要领,归纳总结,通过具体和细节上的深究和帮助,带来具体的成效,由此引导孩子转变学习方法,慢慢地消除那些“焦虑”。