一、要符合实际，不要言过其实地表扬，要注意分寸，不无限夸大；
二、不吝啬表扬,但也不轻易表扬。如果是孩子本应完成的事情,不要因为孩子希望被关注就随意表扬。
事实上,过多廉价的表扬不仅不能对孩子产生积极的作用,反而会让其养成浅尝辄止和随意应付的习惯。不付出努力唾手可得的赞赏又怎么会去珍惜?同样,过多的重复表扬,到后来不但不会再产生正面的教育效果,反而会到起孩子的厌烦，甚至抵触情绪，"播下的是龙种，收获的是跳骚"。
见过不少课堂上,老师对回答正确的孩子都喜欢全班同学一起喊"你真棒！”，有时候一节课出现N次。久而久之，孩子们对这种表扬会是什么感觉?只会觉得是在走过场,已经起不到鼓励的作用 。我们表扬孩子同样要讲究的式方法。例如，当孩子数学成绩有所提高的时候，我们可以说“你的思维能力提高很快呀”；当孩子语文成绩有所提高的时候，我们可以说“你的语言能力和表达水平越来越高了”；当孩子在与人相处或做事方面有所进步时候，我们可以说“你真的长大了”……
在孩子漫长的成长路上，不仅需要我们批评教育,更需要我们合理的表扬与鼓励。身为家长，作为师者，我们都要把握好分寸，让孩子茁壮成长！
