今天学习了《张泉灵的作文课》这本书。
本来是给孩子准备的，希望可以对孩子以后写作文有些帮助，不至于因为作文苦恼。
但我读了这本书之后，感觉挺有意思，所以当即决定我先来学习学习吧，或许让我对于写作有不一样的理解与收获。
今天先来分享第一部分，算是对于自己对这本书的学习做个复盘吧。
当然也希望通过我的分享可以给可爱的简友一些小帮助，那我就太开心啦！
从小无论是老师还是家长都告诉我们，要想写好作文，一定要多读多背多看。但当你读过背过看过后，到底怎么才可以写出一篇优秀的作文呢？
对于长大成人的我们来说，怎么才能把收集素材、梳理结构、组织文字的思考方法变成一个个容易记忆的工具，方便我们以后学习使用。
通过张泉灵老师的发现，原来在不同学科里，都有各种好用的思维工具，但并没有人把这些好用的工具综合起来，形成帮助我们表达的系统方法而已。
想象力就是其中之一。而且想象力并不只是文学家的必备能力，就算是科学家、哲学家等职业都需要想象力。
编故事是训练想象力最好的方式之一。
关于写想象类的文章有个万能公式：
想象力作文＝打开想象力+写好故事结构
先把故事讲清楚，然后增加一些想象力元素，就能让故事变得精彩绝伦，天马行空。
掌握几个基本结构，就可以克服写故事憋字，情节单调，故事不吸引人等写作问题。
想象力是每个人的天赋，多加练习，让这个能力牢固长在身上，伴随终身，会让你成为更容易发现美，发现生活乐趣的人。
所有的想象作品都有规律所遵循，基本三个方向：改变自己，改变其他事物，改变环境。简单说就是：变我，变你，变环境。
今天先说下变我吧。变我，就是故事中的主人公通过改变自己的样子或技能，把自己变成另外一个东西，去经历一系列冒险。
熟练运用“变我”，需要充分调动同理心，去理解别人怎么看，怎么想，怎么行动的。
用变身后的眼睛看世界，感受外界，感受心情。
变化也不是随便瞎变，要有目的性。想一想：为什么变化？变化后能做什么？有什么感受？
这样才能让写作既合理，又充满想象力。
今天的分享到这里，明天再继续。
