培训师，它的价值在于传道、授业、解惑。但是想做一名优秀的高级培训师，还需要有更高的要求。看了周平老师的《培训师授课技能手册》，对如何做一名优秀的培训师有了更全面的理解。
书的开篇，先了解到了“PTT国际专业讲师培训”与“TTT培训师培训”的关系，知道了PTT是更专注于培训方面的专业知识，而TTT范围更广单包含了PTT的相关内容，对PTT来说它是泛而不精。
通读全书，一个优秀的培训师应具备的素质：有备而来、理论打磨和实践洗礼、内容与艺术相结合。要追求课程的美丽，需要有三大元素：课程理论获得学员尊重；课程内容对学员工作、生活有指导意义；课程氛围让学员喜欢。其实读完之后发现所有人喜欢的、觉得很棒的课程都是做到了这几点。不能帮助学员现场进步的课程不是好课程，不能帮助学员现场进步的培训师不是好培训师。我们在做门店培训时，目的就是想让销售人员能够更了解产品和销售技巧，给消费者带来好的服务感受，从而促进他们的业绩增长。同样，让学员快乐比让学员学习到知识更重要。随着工作压力和生活压力的加大，如果课程能给学员带来快乐，必定会喜欢培训的氛围，也必定愿意去关注课程的内容。
我重点关注了关于课堂互动的技巧，培训师首先要对课程容易沉闷的时段进行分析，合理安排课程时间，把握好课程中提问的最佳时间点，再利用开场三问、三组合问话、五组合问话进行小型的大面积互动，同时还了解到培训师的八大互动技巧，能全方位的提升互动效果，提升学员快乐感和学习兴趣，从而提升授课质量。
培训师一辈子研究的3件事：第一，感性；第二，理性；第三，互动。做到这三点既能抓住学员注意力，又能让学员在积极的课程氛围中学习到知识。以后要在培训中加强对这方面的训练，打造全方位的课程环境，做一个让学员喜欢的培训师，做一名优秀的培训师。
