雨洗秋山净，林光澹碧滋。30日下午，我有幸听到了戴荔老师做《有温度的教育》的报告，有惊喜、有感动、有敬佩。她那种扎实潜行于教育这一方沃土的执著让人惊叹，她的班级组建和管理智慧，家校联合进行教育的故事让人难以忘记。她平等地对待每一个孩子，尊重他们，与他们打成一片，分享快乐，分担忧愁，不趾高气扬，不遮掩推脱，寓教育于无痕，藏大爱于无私，这一切都源于她真诚的心。她遇到问题，会真诚地反思那”小豆豆的故事”，“天上有双眼睛在看着你”，让听课的老师热泪盈眶，学生的问题，她会真诚地坦然面对，从而想出解决之道，静待他们的转变。家长打扫卫生，她真诚地倒水拍照，因为爱，所以爱这就是教育最美的样子。
她每天写教育随笔，每天思考一个教育问题，每天和孩子交流谈心，每天上好一堂课。所以她才会被称为“李镇西式好老师”。这还不算，她还要回复家长的微信等留言，还要去家访，要拍各种的照片....这已经是一种习惯，戴荔的习惯。她的成功顺其自然，她的称号当之无愧。她的班级破冰策略，家校共建策略，人人抢岗位，人人做好事的策略，启迪着在场的每一个人。
作为一名任课教师，被她深深的感染着。课程思政是时代的必然，立德树人不仅仅是一句口号，我作为四个班的化学教师能为孩子们做些什么呢？作为一名任课教师就从了解的需求开始吧：
1：开学四问，每一个学生都要以书面形式回答：
你的近期目标是什么？你现在的状态距离你的目标有多远？如果达成目标你会变成什么样子？你应该如何去做？需要哪些资源？什么时候开始？我能帮助你吗？
2：学习小组团建
组名，组徽，组训，组歌，
小组分工1号：复述所学内容 2号：简述所学内容
3号：创意表述所学内容 （歌曲 顺口溜......） 4号：抓关键词，升华所学内容
3：坚持写化学周记：
我的化学课的知识模块；化学课堂上印象深刻的那件事；我的表现；我今后努力的方向；我的建议；我想对老师说......
4：开展各种小活动：
小竞赛；实验探究比赛；我知道的化学家的故事；
小论文评比：我的化学变化和物理变化；古诗词中的化学变化；假如我是一个原子；我是一个分子；我的质量守恒......
5.我要坚持写教育笔记，用文字和照片记录他们精彩的瞬间
虽然已经跌跌撞撞的走过了23年教育路，可是一切就像刚刚开始，也确实一切都是新的 。没有人可以给你成长的万能钥匙，也没有人可以赐你一招制胜的神奇法术，所有的成长都是自己千辛万苦努力后的春华秋实。他人的经验与指点，不过是其中的某种养分，可以让拔节的声响更加丰富，却不能为你生出脊梁和筋骨。毕竟，你所走的是自己的路，走路的人也只能是你自己。我一直思考：教育的温度多少度合适呢？36.5度吗？还是爱的温度？我问儿子，儿子对我说，他感到从初中到高中最有温度的老师是他的高二、高三的语文老师:学生写作文他也写，而且写至少三篇在全班诵读；孩子早读，老师也大声的早读；交给他们写对联，写诗，唱歌，认识乐器......我想关键是我们言传身教的温度，我们脚底下阅读书籍的厚读，我们与孩子沟通的深度，期待着我的课堂更有温度。
