简述海南课改观摩行收获

          一、观摩课

        所观摩的课程以三案贯穿始终：预学案——导学案——固学案，所倡导的六合课堂包含以下几个要素：学情、目标、任务、时间、合作、评估。课堂上学生合作比较成熟，小组汇报时按照一人汇报、一人补充、一人总结的形式进行。


        二、专家讲座

        （一）素养导向的教学设计：

        1.学习目标叙写的迭代发展


        2.设计与目标匹配的学习任务


        3.基于目标的教学评价：过程性评价（嵌入式评价量规）；人工智能辅助精准评价；表现性评价（作业评价）


        （二）学科育人要基于学科特质

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