
1.以“意象”“情感”“历史”来建构学习任务整合复习。 2.读一百本书的人不可怕,把一本书读一百遍的人才可怕。 3.翻遍...
(一)榜样的力量 中午一睁眼,赶在闹钟响之前醒来。打开微信,首先进入眼帘的就是办公室王老师入盟申请自传(明霞教师成长联盟),王老师...
[背景] 我今天有两个快递到站,而小区有两个快递驿站:一个是车棚,一个是超市。 事情要从我家茶几上那两件来路不明的T恤说起。今天...
每一天都值得记录。 随手打开朋友圈,第一是同学分享的刻在自己学校大石头上的赋,第二是同学为五一出游填的词,于是“见贤思齐”这四...
五一放假前四天我又完全回归了妈妈角色,因为天气原因不能外出遛娃,楼也不曾下过,几天下来更觉母亲帮我带娃的不易,带她去医院体检,母亲还坚决...
“咚”——随着清晨垃圾车清理垃圾桶的声音,13个月的宝宝一声哭喊——“妈”,我“噌”得坐起,一把揽过宝宝开始安慰,哗啦——婆婆开始洗鸡...
一、观摩课 所观摩的课程以三案贯穿始终:预学案——导学案——固学案,所倡导的六合课堂包含以下几个要素:学情、目标、任务、时间...
(一)春行 师生相携寻春意 同学笑逐添春声 惊呼梨花白 又见桃花红 拟把丁香轻嗅 不慎扑坠林丛 (二) 我们在春天站成诗 开始排成绝句 渐渐散成...
这一周内,“人民文学”这个词条两次进入我的视野:在4月16日人民文学出版社进行了一场关于《骆驼祥子》整本书阅读的现场直播课”,4月19日...