小学语文是教育的基础科目，通过其蕴含的人文素养与情感因素等达到教育学生的目的，因此语文教学对学生而言尤为重要。随着新课程的改革，语文教学逐渐取得进步，教师们也由传统的教学方式向多元化转移，教学水平显著提升，但教学中仍存在一定的问题需要时间与反思。

        语文学科是小学生入学的必修课，其重要程度显而易见。语文教学不仅能够培养学生的人文素养，也能够锻炼学生的语言表达能力，作为祖国文化的教育缩影，能够培养学生们的民族自豪感与爱国情怀。因此我们在语文教学的不断发展和改革中，要做到联系实际、因材施教，根据本班学生的学习特点，创设良好的教学氛围，将语文教育与学生的生活环境进行一定的联系，激发学生对语文学习的积极性，培养学生良好的语文学习习惯，让学生从心底爱上学语文。在自身的学习效率提升的同时，更高效率的参与到课堂学习中来，更好的提高自我综合素养。最后作为小学语文教师，要在教学的道路上不断的进行自我反思，提高自身教学水平，让语文教学的思路更加清晰明确，这样才能实现语文教学的最优化。