班主任的威信,主要有三个来源:
①人格魅力,例如亲和力,善于倾听,善于站在孩子的角度想事情(换位思考),公平公正,温和,宽容和耐心,诚信,乐观,幽默,漂亮。
②职务权利,也就是她的教师身份,班主任身份带来的某种威慑力。
③专业能力,教育能力和教学能力。有专业能力才有专业,尊严才有真正的职业威信。
建立威信的关键是反思自我,切实提高自身的人格魅力和专业能力。因时代之要求为学生的发展,根据班主任自己的特点,走自己的路,坚持不动摇,你的威信就会逐渐提高。
班主任的威信,主要有三个来源:
①人格魅力,例如亲和力,善于倾听,善于站在孩子的角度想事情(换位思考),公平公正,温和,宽容和耐心,诚信,乐观,幽默,漂亮。
②职务权利,也就是她的教师身份,班主任身份带来的某种威慑力。
③专业能力,教育能力和教学能力。有专业能力才有专业,尊严才有真正的职业威信。
建立威信的关键是反思自我,切实提高自身的人格魅力和专业能力。因时代之要求为学生的发展,根据班主任自己的特点,走自己的路,坚持不动摇,你的威信就会逐渐提高。