第四课时：概率与统计
1.作业内容：
2.时间要求：20分钟
3.评价设计：第1题填空，认识条形统计图。第2题操作，绘制条形统计图和折线统计图，并能读懂折线统计图的折线所表示的变化趋势。第3题会根据已知数据和平均数的意义求出相关数据。
4.作业分析：填空题考查学生对条形统计图的理解。操作题考查学生的绘图能力。思维训练应用题考查学生的实际应用能力。
5.设计意图：通过基础训练部分的题目，帮助学生加深对统计图基本概念的理解。通过综合训练部分的题目，尤其是表格数据分析和统计图绘制，旨在培养学生的数据敏感度和分析问题的能力。通过思维训练题引导学生分析数据、比较大小、推断原始值等过程，培养学生的逻辑思维和推理能力。
第五课时：综合练习
1.作业内容：
2.时间要求：30分钟
3.评价设计：第1题填空，涉及字母表示数、优化、平均数、平行四边形。第2题涉及平均数的理解与应用。第3题小数的混合运算。第4题涉及从不同方向观察物体和统计。第5题利用方程解决实际问题。第6题思维训练重在发现问题并解决问题。
4.作业分析：基础训练题考查学生对字母表示数、平均数、平行四边形等内容的理解。动手操作题考查学生的绘图能力。思维训练应用题考查学生的发现问题和实际应用能力。
5.设计意图：通过基础训练部分的题目，帮助学生加深对基础的理解。通过综合训练部分的题目，培养学生的数据敏感度和分析问题的能力。通过思维训练题引导学生分析与解决问题。
