一、《读书笔记十三、十四》王婷灏，中原焦点团队讲师、心理咨询师，持续原创分享第1326天,2022年7月14日。
读书笔记十三
在晤谈前面阶段出现较多的是，探讨个人与其困境互动的重要主观诠释、正向所欲资商目标的探究与形成等治疗因素，也能开始引导当事人确认与思考所欲目标与优势资源。
为建立共同理解基础，于SFBT晤谈中，存在着一个重要的意图与基础，即是：尊重、确认与转化当事人的知觉。
SFBT认为，探索和肯定当事人的知觉，是在建构解决之道中需要去完成的主要事项之一。
于所有咨询中，其实都创造了一种治疗性的现实，其为仰赖当事人所知觉的现实而成。
当咨询师能尊重当事人的知觉时，表示咨询师视当事人为一个独立完整的个体。
注入希望感的愿景建构与描绘、困境应对及其正向力量的转化、晤谈前例外的深究与善用等治疗因素，则是多出现于大量产生协助当事人知觉扩大与转化的中期阶段。
读书笔记十四
为建立共同理解基础，SFBT 晤谈中存在着一个重要的意图与基础，既是尊重、确认与转化当事人的知觉。
SFBT的咨询师会通过许多的问句，特别是开放式问句来触发当事人与个人知觉钟中过去例外经验及未来的可能性上寻找到属于自己的解决之道。
对于SFBT来说，开放式问句的运用乃使咨询师更能聚焦在当事人的参照架构之上，并能在回应当事人的关键用字下，试图从当事人身上引出相关细节，而扩大当事人的知觉领域。
奇迹问句即为从结局导致开头的逆向操作原则之代表，奇迹愿景往往能使当事人开始从晤谈室转而走回到他的生活脉络之中。
奇迹问句并没有问当事人要如何或做什么来解决问题，使问题消失，而只是询问奇迹发生后，当事人会如何发现及发现什么。
当事人来谈时不见得清楚自己想要的未来愿景如何，需要咨询师渐进引导，所以咨询师的开放、好奇与探索之姿是相当重要的态度。
当事人较能正向思考或有初步目标时，咨询师便会引导当事人以目前的优势为起点，尝试建构未来可能发展的愿景，或者引导当事人去构想与期许问题不存在的结果或已有例外继续扩大的可能图像。如此将能使当事人理解肯定目前的深层渴望，并开始追求自己所偏好的未来。
一旦获得当事人想要的初步未来愿景图像时，咨询师记得一定要尽可能的寻求这个愿景发生的种种细节，并尽量使未来愿景图像详尽丰厚。例如探讨当事人自己的转变，其他人的观察，人际间互动的不同以及各种循环或涟漪的变化，从而使当事人有如进入“奇迹图像的旅行”。
二、持续每日阅读1277天《心理学基础》。有声读书打卡第1148天。
三、讲师班开讲第1266天,建构解决之道64-65。
四、下半年备考开始第24天。
