家长问：如果你是我的话，你会怎么办呢？
这时候老师最好不要随便替他设想或出主意，这样才能显出对他人的尊重。
老师可以间接地对家长说：“有些人认为这样做比较好……但是，对你的情况而言，不知道这样做是否有帮助。”
特别忌讳说：“我了解你的感受。如果非要我说的话……”像这样的假设会引起家长的反感，接下来，家长也许就会向老师表示：你并不真正了解我的感受。
老师最好不要用形容词来评论家长的孩子，既不要列举孩子的优缺点，也不要数落孩子过去犯下的过错。老师应当尽力描述孩子应改进的地方。“子骁需要做到按时提交作业，课堂保持专注，不讲话，还要学会通过语言交流来解决争论。”
老师不要数落学生的行为不良，不写作业等问题。要这样表达：“子骁需要把自己看成是一个有责任感的孩子，他应该得到别人的尊敬，能够做好自己的事情。”
这样说使得家长关注点在孩子未来的改进，而不是回想着孩子过去的种种劣迹。
老师没有指责学生，也没有表现得灰心丧气。而是给家长带来了指导和希望。
