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小学四年级的时候，一节语文课，语文老师面无表情地走到讲台上。讲台下鸦雀无声等待着暴风雨的来临。果不其然沉默了两分钟的徐老师忍不住咆哮起来，你们写的作文写的是什么东西？没有一篇写的像样的。写作文要有真情实感！
这节课我也不讲课了，你们就用这四十分钟每人写一篇500字的作文。现在开始写！于是同学们都提起笔写个了起来，对我们来说写作文就是写日记一般，最重要的是把字数凑够了。过了半个小时左右，老师问都写好的了没有？写好了的自己举手，朗读一下自己写个的作文。
居然有不少同学举手，也包括我的同桌。老师点名我的同桌说，看你手举的那么高就你来读。我同桌就站起来读自己写的文章。一开始还能听的清，渐渐的读的的声音，模糊的连离他只有四十公分的我都听不清楚他到底读的是什么。只能猜测到是他的家事。他哽咽着读完了，班里面一片沉寂。过了几十秒老师说，写的好，这就是真情实感，然后鼓起掌来，同学们也跟着一起，班里响起雷鸣般的掌声。
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初一语文老师瘦瘦高高的，不算精致的五官看起来也挺舒服。声音没有小女人的娇羞，也不像女汉子那般野蛮，可以说是落落大方。拿着粉笔在黑板上写字的声音配着她手腕上带着的手镯碰到黑板的声音仿佛是一首交响曲。在课堂上教我们一篇散文，解析作者的文章，其中说到一句“形散神不散”，这句话在我脑海里始终记忆犹新。
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一次去堂姐家玩，看到小侄女在写作文。在征得她同意后看她写的怎么样，一看完全是在用一堆词藻来构造一个虚假的故事。我就告诉她，写作文要有真情实感，尽可能的用最平实的文字表达出来。她顿时对我一通咆哮:“我不用这些词语，不构造情节怎么拿高分，怎么能通过考试？” 我无言以对。。。
