欧洲杯的广告牌经常滚动着一句话：“相信相信的力量……”，因为这句话，这个信念，欧洲杯赛场上创造了众多的神话和童话。
在我们孩子的成长道路上，这句话同样发挥着神奇的作用。
一位老师在上课时发现一名学生低着头看小说，不能专心听讲。在批完他的课堂作业后，老师写了这样一句话：你上课看小说我发现了，之所以没在课堂上批评你，是我相信你是个好孩子，能够自己改正。这名学生看了后很受鼓舞，暗暗自责，彻底改正了错误。
相信，让学生主动做出改变。
有一位家长对女儿的学习一直非常焦虑，女儿上初中了，她依然每天陪着写作业，说是陪伴，实际是像老虎一样在监督督促孩子，弄得她跟孩子都很疲惫。有一天她身体不舒服，便对女儿说：“妈妈今天不舒服，你自己写作业吧，妈妈相信你能够管好自己，按时完成。”女儿高兴地答应了一声，安静地自己写完了作业，给了她一个惊喜。妈妈兴奋地告诉我：“原来孩子能管住自己，看来是我太不放心，管的太多了。”
相信，让女儿产生了自律、自主。
记得我刚上五年级不久，有一次作业全对了，数学老师在作业本上写下这样一句批语：努力，争取早日踏进五莲一中的大门！看到这段文字，虽然那时候很小，但是心里一热，眼睛一亮，我还可以上五莲一中？这可是五莲的最高学府！心里一下子有了力量，学习有了目标，一直激励着我努力前进，至今依然印象非常深刻。
相信，给了我目标和动力。
儿子上初二时，语文老师安排假期每天写一篇日记，上学时每周三篇。儿子还算比较听话，基本能够完成。每一篇日记，语文老师都会认真地批改，并写下激励性的评语，最简单的一句是：坚持。而正是这一句句评语激励，让儿子一直坚持写到初中毕业，高一时还在自我坚持。文章写的越来越好，屡见报端，高二时出版了自己的专著，到现在还坚持用自己的公众号发表文章。
相信，让儿子学会了坚持。
在家庭，在学校，这样的案例还有很多。陶行知先生讲，教育孩子的全部奥秘在于相信孩子。相信就是一粒种子，给孩子希望和信任，让孩子产生信念和动力。来自父母、老师的信任，对孩子来说就是最强大的暗示力量，实际上这也是我们能对孩子施加影响最有效的方式之一。相信孩子是对孩子成长最好的馈赠，相信孩子是为人父母必须要修炼的能力，
但在现实生活中，当孩子表现不好时，很多家长习惯于唠叨、贴标签、讽刺挖苦、打击孩子，表达出不信任，于是孩子表现更差，家长更不信任，形成恶性循环。这样的危机状态不管是对孩子还是对家长，都是一种莫大的伤害。因此家长应把相信孩子当成一种信念，不管遇到什么情况，都始终如一的相信孩子本性是好的，是善良的，让自己充满希望，让孩子看到希望，做出改变。教师、家长要用积极的语言与孩子对话，建立积极的师生、亲子关系，少用负面表达，更不要给孩子贴标签，要给予孩子足够的信任和成长空间。
1966年，著名心理学家罗森塔尔及其同事开展了一系列实验，在其中一项引人注目的研究中，罗森塔尔首先对一批小学生进行智力测验，然后他们告诉老师说，班上有些学生，未来的成就不可限量，并把这些学生的名字念给老师听。事实上这些以前成员的的学生名单是从手册的学生中随机挑选出来的，他们与班上其他学生并没有显著不同，可是到了学期末，再次对这些学生进行智力测验时，他们的成绩却显著优于第1次测试的结果，这种结果是怎样造成的呢？罗森塔尔认为这可能不是这些所谓虔诚原来的学生予以更多的信任和鼓励，这是他们的成绩。
这就是著名的罗森塔尔效应，相信你的孩子，鼓励你的孩子，培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定着孩子的未来。（2023年2月17日）
