因为工作是教育性质，最近也是在看相关教育类的书籍。
这本书整体来说还是很不错的，有很多实操的方法。
推荐星级数:4颗星
同理孩子的感受
这是在这本书中收获最大的一点。
如何面对孩子的负面感受？很简单，接受他们的感受。
我们和孩子是不同的个体，不能用我们的感受代替孩子的感受。
感受没有对错之分，所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。
孩子有好的感受，就会有好的行为。
帮助孩子面对他们感受的四个技巧:
一，全神贯注的倾听
二用哦嗯，这样啊，来回应他们的感受
哦哦，原来是这样
三，说出他们的感受
这件事让你感觉很难过
四，用幻想的方式实现他们的愿望
我真希望变出你想要的饼干来给你吃。
鼓励孩子与我们合作
我们的目的在于培养孩子的进取心，主动性，责任心，幽默感，以及体谅他人需求的能力。
建立一种情感的氛围，鼓励孩子与我们合作
鼓励孩子，与我们合作的五个技巧
描述你所看见的，或者描述问题
提示
用简单的言语表达
说出你的感受
写便条
床上有一块湿毛巾，
毛巾把我的毯子弄湿了，
我不喜欢睡在湿床上，
请把我的放回原处，谢谢。
代替惩罚的方法
惩罚孩子，孩子实际上剥夺了他内心深处对自己错误行为的反省过程。
不要把孩子看作麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的积极参与者。
解决问题的五个步骤
讨论孩子的感受和需求
说出你的感受和需求
一起讨论，找到大家都同意的解决方法
把所有的想法都写出来，不带任何评论
挑出哪些建议，你们接受，哪些不接受，哪些要付出行动。
不用整词和惩罚小孩子把注意力集中才承担责任上，而不是相互先发报复。
赞赏孩子的三个技巧:
描述你所看见的
地板很干净。床很平整，书都整齐地码在书架上。
描述你的感受
走进这间屋子，感觉很舒服
把孩子值得的赞赏行为总结为一个词。
有条理。
成人用赞赏的语气描述他所看到的和他所感受到的。
孩子听到这样的描述后，就能够赞赏自己。
鼓励孩子自立
育儿的目标:与家长保持独立，让他们成为一个独立的个体。
我们都是普通人，仍然有成长的空间和改变的潜力。和孩子生活。需要我们付出爱心。智慧和恒久忍耐。
多给孩子一次机会，也多给自己一次机会。
