智力是什么样的心理特征？ 智力包括那些因素？ 影响人智力形成与发展的因素是什么？ 如何测量智力水平？
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1、智力：在遗传和环境的相互作用下所形成的一种综合性的心理能力，表现为学习知识、技能的能力，分析与解决问题以及应对环境的能力。
2、非智力因素：与认识活动没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等。
3、情绪智力：连接认知与情绪的心理能力①情绪的感知、表达能力②情绪对思维的促进能力③对情绪的理解、分析能力④情绪管理调控能力（课外《情绪智商力：为什么它比智商更重要》）
4、流体智力：个体通过遗传获得的在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。
5、晶体智力：后天获得，受文化背景影响，与知识经验的积累有关。
6、多元智力理论：言语智力 音乐智力 逻辑—数理智力 空间智力 身体—动觉智力 自知智力 人际智力 认识自然的智力。
7、智力测量分类：个别测验和团体测验、文字测验和非文字测验。
8、智力发展的一般趋势：从少年期到20几岁一直发展到顶峰，维稳到40岁左右，然后智力开始衰退。
9、智力发展的影响因素：遗传因素（发展基础）、环境因素（现实条件）。
10、智力的发展，不论是先天因素，还是现实条件，都只是为智力的发现提供了一种可能，做好一定准备而已，只有主观努力才能使智力的发展由可能转化为现实，因此，主观努力是一个人智力形成和发展的决定性因素。
