今天，港区教研室举行送课下乡活动，我校有幸成为被送对象。学校很重视，要求语文老师务必参与听评课。
下午第一节，在三班教室上课。这次讲的内容是《秋天的怀念》和《背影》的对比阅读。授课老师先让学生找出和母亲有关的几件事，再找出和父亲有关的几件事。然后找出表现母爱和父爱的相关细节，这是本节课的一个教学重点。让学生学会发现问题并解决问题。
接下来分析作者情感前后的变化，史铁生由原来的抗拒抵触到后来的内疚、理解、振作。朱自清由起初的不耐烦，到后来的感动、理解、思念。
然后分析情感的载体——意向。《秋天的怀念》作者情感的载体是菊花，后者是背影。这是我们以前讲课所忽略的一点。
这节课的一个亮点是让学生分析两篇文章中父爱母爱的相似点——隐忍，厚重，细腻，无私。这是老师自己的发现。
最后教研室主任点评时强调:老师备课时必须熟悉文本，不能仅限于教参要求，有自己的见解。
所送之课确实有深度，这就提醒我们:课堂改革任重而道远，我们必须弓下身来，认真学习，方可顺应时代潮流。
