【阅读马拉松·XX小学】
今天是2026年2月5日
是我坚持阅读马拉松的第1天
我是阅读跑者：XXX
【书目】《儿童学习心理与小学数学教学》
【作者】张兴华
【出版社】江苏教育出版社。
【分享交流】：抽象与概括，是人们认识客观事物的两个思维过程与科学方法，抽象概括能力是逻辑思维能力的核心。概括实质上是一种高级形式的综合，是关于事物共同点的综合。为了把事物的本质和一般的共同特性、因素等从个别事物中划分出来，概括总是和抽象密切联系着。抽象，是在思想上抽取事物的一般性、本质的属性，舍弃个别的、非本质属性的思维过程；概括，是在思想上把事物一般的、本质的属性联合起来，并推广到同类事物上去的思维过程。数学，以客观世界的数量关系和空间形式为研究对象。由于数量关系和空间形式本身就是抽象概括的结果，这就决定了数学知识具有高度抽象性、概括性的特点。
