今天在看《为未来而教而学》第14讲“绿色评价建构教育的绿色生态”。
在14讲中，作者提到了一个词“剧场效应”，我印象颇深，什么是剧场效应呢？剧场效应是指在一个环境中，每个人都在为了获取更多的利益或优势而采取某种行为。然而，当所有人都这样做时，最终的结果却是每个人都得不到预期的收益，甚至会导致整体的效益下降。在书中的作者提到这种剧场效应正在让教育乱象丛生。这就是当下唯一的评价方式——唯分数论给教育带来的乱象。
新时代的教育期待回归，回归朴素，回归宁静，回归常识，回归本真，回归人性，回归自然，回归生活。
伟大的教育家陶行知之先生说“生活即教育，教育就是生活。”前天，应该是26号的时候吧，学校举行了期中阶段性综合素质评价。我们办公室的段主任教的是四年级品德，试卷中一道简答题这样写到“小山在放学路上被一个高年级的学生拦住去路。他对小三吼，脏话还推了小三。笑小山这样在校外受到欺负，应该怎么办？”有两三个学生就写了一个答字，关于问题答案是只字未写。就充分的说明了什么，说明了当今我们的教育已经远离了生活，已经去生活化。你想这些事情在上下学的路上，在校园里，在教室里，同学之间时有矛盾发生，时有磕磕绊绊的事儿出现，即使这种事没有直接发生在我们自己的身上，至少我们也见过类似的事情的处理。而有些学生却一个字也没写。当时我跟段主任说这个学生肯定是在想书上的答案是什么，书上的答案他可能不会背，而学生又不会联想到平时发生这些事是怎么办的……如果孩子懂得从生活中获得知识，就不会一字不写。让教育回归生活，立足生活，依据生活进行教育，为孩子未来幸福生活做准备而做教育。
