一
改变固有的说话方式不太容易，尤其是当我们身体劳累、压力大、沮丧、筋疲力尽的时候。
在此种情况下，作为成年人，强制改变固有说话方式，就意味着跟自己过不去，强烈的情绪必然流露出来，影响着身边的人。
改变，意味着重新认识自我，部分否定自我，让自我变成一个具有成长式思维模式的人。
事实正是如此，我们个个躺枪，作为父母或者师长，在教育孩子的过程中，拥有耐心的同时还要具备教育机智，这个过程就是改变的过程，但这个过程不是一蹴而就的。
好在读书让我们变得有耐心有见识，让我们避免了很多无谓的争吵。
二
孩子有时候很磨人，哼哼唧唧，不是要这，就是要那，激怒父母，会让父母失去耐心。
最后通常会忍无可忍大声吼叫：
“停！你烦不烦？你不能像个正常人一样说话？真是个磨人精！一边儿去。”
我相信绝大多数父母都经历过，或者亲眼见过这样的一幕，而且每次说话的方式都一样。
这种情况其实在很多普通家庭是常有的事，因为绝大多数父母没有读过这本书，遇到孩子哼哼唧唧或哭闹不停时到头来，总会吵一顿，或者打一顿，发泄一下情绪，最后孩子要么被吓的变成了胆小鬼，不敢再奢望，要么越来越叛逆，越是不理解他，他就越是强烈反抗，不断地烦你。
作者指出，在遇到孩子哼哼唧唧我们应该鼓励孩子以一种积极、直接的方式去争取他们想要的东西，你可以让他写进愿望清单中，而不是贴负面标签（强化她的负面行为）。
三
表达的方式多种多样，可以口头表达，也可以书面表达，书面表达可以通过文字，也可以通过图画……
我们为什么一定要用口头表达呢？
比如，当你需要一个安静的环境时，孩子可以选择书面表达，写出或者画出自己想要的东西，取代大声吼叫，取代给孩子“贴标签”，这样不仅保护了孩子，也保护了我们自己。
你看，这样有意地改变自己固有的说话方式，让教育更像教育，让父母更像父母，让孩子更像孩子。
作为父母，我们需要学习的还很多，我们要学会给孩子表达需要的机会，让他们学会通过合理的方式表达自己的需要，这是一种教育机智，需要我们家长不断学习，反复实践。
