9月2号是我们居家的第一天，早晨我开了公司的项目会议，晚上开了孩子们的班级家长会，接着再开了我第二天要上课的准备会议，手上还忙着在处理工作，等结束工作时，已经快10点了。儿子说:“妈妈，新的一学年了，我们也应该开个家庭会议”。儿子将奶奶从床上拉了起来，给爸爸也拨通了视频电话，再为我们分别倒好了茶水，就这样我们齐聚于客厅，在10:00准时开启了家庭会议。

会议主题:新学年的目标和计划

会议主持:哥哥

会议纪要:妹妹

发言顺序:爸爸、哥哥、妹妹、妈妈、奶奶

第一个主题:目标

在哥哥的主持下，爸爸一口气说出了七个目标，哥哥和妹妹也接着说完目标，当轮到了我时，突然之间感觉把我想说的都说了，我顺口回答:“你们说的所有目标就是我的目标”，孩子们大笑后坚决不同意，需要我重新考虑。当我说看书和跑步的时候，俩兄妹异口同声的问:“你不是在坚持做吗？”我回答:“还需要加强”，不过我还是增加了两个新的目标，输出自己规划的内容。

我们的目标基本上是围绕着家庭职责和社会角色而定的，也还是比较结合实际情况，垫垫脚应该也是可以达到的，比较难实现的用愿望二字体现。

第二个主题:计划

计划这个话题，应该算是本次会议最有意义的部分，哥哥根据目标讲述了五个本子的作用与使用方法，分别是:日记本、计划本、随记本、草稿本、错题本，当哥哥说完之后，妹妹说:“我跟哥哥一样，只是我需要补充一个课堂本，课堂本记课堂上老师讲的重点，然后我回家复习”，听到这样话时，哥哥马上回答:“我也要，我也要”。

孩子们的计划里不仅有时间，也有具体的方法，关键还是自己总结出来的，这值得我反思差距呀！第二天需要早起，会议不得不停止，当我提醒孩子们暂停时，儿子和女儿们开始行动，去收拾自己的书桌和准备本子，分别写上名字。这时已12点了，我再三的催促之下，孩子们依依不舍的睡觉了。

9月3号，我一天的课程学习，偶尔哥哥也会跟着我听上一会，虽说听不懂，但是问的问题还是很有深度的，比如哥哥问:“妈妈你能用一个成语来表达你的职业吗？比如:医生救死扶伤，老师桃李满天下……”，这个问题让我思考了好一会，还是没有找到一个最满意的成语，儿子的问题也许就是说每个人或者每个职业都应该有使命吧。

当天晚上是爷爷的生日，头天没有开完的会议也只能延后了，最后确定为9月4号的八点。在4号晚上7点过，孩子爸打电话来说:“可不可以早一点开，晚一点有公司的会议？”，由于我要迎接9月5号孩子们居家网课，必须调整好电脑下载好资料；同时又是新的一周，我要整理本周的工作计划，最后只能将会议延迟在晚上9点再开家庭会议。

我在调整电脑的视频会议，哥哥提出新的建议:“我们也开腾讯视频会嘛”，出于新鲜和好奇，于是我们分别在每个房间里，关着门面对着视频开会。

议题三:规定

哥哥做为会议主持人，首先表示对大家新学期的祝福，然后说:“今天的会议内容是:有了目标、计划，应该要有规定”，接着哥哥制定了我们家庭的每周日开周会、每个月最后一天开月会；还约定了我们相互监督的任务，当我说:“没完成时我给10元”，妹妹一边记录一边说:“有钱人真是不一样呀”，这时哥哥补充:“我们习惯不好的话就扣分吧，每人50分，每周评奖励，然后每个月评比月度之星，每年的最后一天还要评比年度之星，在大年初一给大红包奖励，妹妹问:“你哪里来的红包呀”，哥哥回答:“除夕爸爸妈妈给我压岁钱了，我就有红包了，谁第一名，我就奖励给谁呀！”最后我们达成一致，共同决得9月5号开始执行。

本次会家庭会议圆满结束，全程不需要我的引导，主题和议题的主持都是哥哥自己随意发挥的，条理非常清晰，比我开工作会议主题还明确。目标和计划都是孩子们自己思考和表述的，目标明确、计划切实可行，比我在工作中强调OKR目标管理法还有用。最后的规定是哥哥提出的，哥哥运用共识的方法来制定了机制，比我在工作中谈绩效管理更有可行性。妹妹的会议纪要不仅字迹工整，还用不同颜色的笔标出不同的重点，这一切我都没交过孩子们。

回想从孩子一年级开始，我会带孩子们一起开家庭会议，总结一学期的收获和假期计划，制定新学期的目标与计划，有时候我也只是为了陪着他们玩而已，只是想利用这样的机会去引导他们思考。就这样几年后的今天，不再需要我去安排这些了，孩子们自己会主持家庭会议、决定会议主题、表达会议内容、记录会议要点，孩子们做的比我平时教他们的要深入，也比我们在工作中做的好。我在内心深深的感叹，是什么让孩子们有如此的思维？也许是我工作的方式带给孩子们的潜移默化，也许是我给孩子们创造了这样的环境和机会，也许是学校老师们带给孩子的智慧，也许……

孩子们，我也把祝福送给你们:新的一学年，努力飞翔吧！